К ребятам подготовительной группы №10 приехали инспекторы отдела надзорной деятельности и профилактической работы по Старооскольскому городскому округу, которые рассказали о противопожарной безопасности и средствах тушения пожара, напомнили телефон вызова пожарной охраны «101» и единой службы спасения «112». Дошкольники узнали, как себя вести при пожаре самим и как помочь другим людям, задавали много вопросов о работе пожарных.

В первую очередь, ребят заинтересовала пожарная машина: из чего состоит и как пользоваться всеми её предметами. Пожарные показали боевую одежду и пожарно-спасательный инвентарь. Девчонкам и мальчишкам было интересно примерить пожарные каски и посидеть в кабине пожарной машине, подержать пожарный рукав и послушать специальный звуковой сигнал.

После знакомства с работой пожарных дети подготовительной группы в рамках волонтерского движения поделились своими знаниями с младшими друзьями. Юные пожарные рассказали об осторожном обращении с огнём, причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности. Дошкольники закрепили полученные знания в играх «Снаряди пожарного», «Правила поведения при пожаре», «Чем тушить огонь», «Пожарный щит», «Собери пожарную машину». Юные пожарные помогли малышам изготовить коллаж «Нет – огню!» и украсить буклеты для родителей по пожарной безопасности.

От этой встречи дети получили не только важные знания, но и яркие эмоции и впечатления!

Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

В рамках празднования Дня России ребята МБДОУ ДС №31 «Журавлик» рассуждали о том, какая наша Россия, что хотелось бы пожелать ей. Все пришли к единому мнению: «Пусть всегда будет мир, чистое небо и светит солнце». Свои желания ребята запечатлели на асфальте цветными мелками.

Лето — это такая пора, когда можно гулять с друзьями, купаться в реке, загорать, ходить в походы! Но при этом надо помнить некоторые правила — правила безопасности!

Так в старшей группе №11 прошли мероприятия, посвященные безопасности в летний период. Во время развлечения «Безопасное лето» ребята узнали правила поведения на природе и возле водоёмов: почему надо купаться в разрешённых местах и только под присмотром взрослых;  почему нельзя ходить одному по лесу, трогать диких животных и птиц.

Во время беседы «Опасное солнце» дети вспомнили, как оказать первую помощь при солнечном и тепловом ударах, солнечных ожогах. В подвижных и дидактических играх повторили правила дорожного движения, сигналы светофора,  дорожные знаки.

Теперь ребята будут всегда осторожны, и соблюдать правила безопасности.

Начиная с 5-6 лет, дети особенно ценят умение заводить друзей и поддерживать дружеские отношения. В то же время друзей становится очень много, потому что в этом возрасте друг — это тот, с кем ты играешь в данную момент. Каждый новый знакомый на площадке, с которым удалась игра, уже друг. Особый приоритет отдается тем, кто готов сделать что-то особенное для ребенка.

Также, как правило, дети уже выбирают с кем дружить, основываясь на общих интересах. С ними хочется делиться любимыми игрушками и вкусностями, с ними «весело», девочки делятся на пары и обзаводятся «лучшими подругами», а мальчики сбиваются в мини-группы.

Дружба подразумевает овладение навыками: умение знакомиться, начинать и заканчивать разговор; умение просить о помощи и предлагать ее, делиться, проявлять заботу о других, благодарить и принимать благодарность и даже умение оставаться одному — необходимое для того, чтобы ребенок не чувствовал зависимости от дружбы.

Ребята старшей группы №8 пригласили в гости детей из старшей группы №9, которые с радостью откликнулись на приглашение и с удовольствием пришли на «Остров дружбы».

Все вместе весело провели время, принимая участие в различных конкурсах и играх, где важно было не только победить, но и помогать друг другу, быть вместе, действовать сообща. Ребята обменивались впечатлениями и подружились между собой.

Лето – это замечательная пора, позволяющая на весь год получить заряд энергии, бодрости и здоровья. Это самый прекрасный период для игр на свежем воздухе и общения ребёнка с природой.

Благодаря теплым солнечным дням дети больше времени проводят на улице, могут в свое удовольствие играть, бегать и загорать.

Во время прогулок дети средней группы №12, наслаждаясь играми и  запусканием мыльных пузырей, встретили Опасика и Безопасенку, которые с интересом наблюдали за веселыми играми дошкольников. В ходе общения с героями, дети узнали, что удивительный мир лета встречает ребёнка морем звуков и запахов, сотней загадок и тайн. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Все хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками, но не стоит забывать о том,  что трогать руками неизвестные ягоды или грибы не всегда безопасно.

Разобраться в этом дошкольникам помогли два друга Опасик и Безопасенка. В ходе общения с детьми герои рассказали о том, что выходя на улицу, не стоит забывать о головном уборе, так как может случиться солнечный удар, нельзя трогать незнакомые ягоды, срывать грибы без взрослых.

Дошкольники внимательно слушали, повторяя все правила поведения для того, чтобы отдых летом был безопасным, а потом познакомили друзей с такими интересными играми как «Рыбалов», «Море волнуется раз».  Дошколята активно вовлекли Опасика и Безопасенку в мир игр, наполненный  интересными, красочными сказочно красивыми, весёлыми и незабываемыми эмоциями.

Разделившись на две команды, используя игру «Камень, ножницы, бумага» провели веселые эстафеты, показав свою ловкость и быстроту.

Первый летний день в году

Не отдаст детей в беду.

Он каникулы начинает

И с Днем защиты детей поздравляет!

Сегодня дошкольники стали участниками первых весёлых летних праздников. Дети помладше оказались зрителями кукольного театра. К ним в гости пришли герои из сказки «Колобок – недопеченый бок». А в гости к старшим дошкольникам пришли Петрушка и Забияка. Забияка вообще ничего не знал о сегодняшнем событии. И Петрушке, и ребятам пришлось объяснить Забияке, что за день 1 июня. Дружно, все вместе, дети с Петрушкой и Забиякой выполняли задания, зашифрованные в солнечных лучиках: они пели и плясали, занимались спортом и играли. В завершении гости подарили детям веселые разноцветные шарики и раскраски с Солнышком.

Сегодня на стадионе «ПромАгро» прошли финальные соревнования 13-ой Спартакиады среди дошкольных образовательных учреждений. В соревнованиях приняли участие 47 детских садов округа. В заключительном туре дошкольников ожидало несколько испытаний: бег на 30 метров, метание стограммовых мешочков с песком вдаль. 

Нашу команду представили спортсмены из старших и подготовительных групп: Краморова Анна, Титула Юля, Кабанцов Евгений, Горожанкин Артем. Дети старались и показали очень хорошие результаты.

От администрации Старооскольского городского округа все участники получили грамоты и сладкие призы. Поздравляем наших победителей!

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Юных исследователей мира, несомненно, влечет многочисленное царство насекомых. Как известно, дошкольники могут долго рассматривать жука, бабочек или гусениц. Они задают много вопросов и удивляются такому неповторимому поведению насекомых. Ребят интересует все, что ползет, летит или жужжит. А кто, как не взрослые помогут разобраться в этом огромном мире маленьких насекомых.

Последняя неделя весны в группе №11 прошла под названием «Мир насекомых». За это время  педагоги провели с детьми беседы о насекомых, читали такие произведения, как «Стрекоза и Муравей» И. Крылова, «О муравьях» Л. Толстого. Мальчишки и девчонки с интересом смотрели познавательные мультфильмы, рассматривали тематические альбомы «Насекомые», «Бабочки», рисовали бабочку в технике монотипии. Во время образовательной деятельности дети познакомились со строением тела насекомых, способом передвижения, питания и узнали, что каждое насекомое выполняет определённую роль в окружающем мире.

Прошедшая неделя доставила юным исследователям много впечатлений, позволила сформировать представление о насекомых, их пользе или вреде, получить важную информацию, которая непременно поможет им бережно относиться к природе, а также безопасно взаимодействовать с ее обитателями.

Выпускной бал в детском саду — это особое, знаменательное событие для каждого ребенка и его родителей, это первая ступенька ребенка во взрослую школьную жизнь. Сегодня это праздничное событие произошло  и в детском саду «Журавлик».

«Музей дошкольного детства» собрал много экспонатов, которые были в обиходе ребят во время их пребывания в детском саду. Каждый экспонат обыгрывался песенкой или стихотворением, танцем или игрой в оркестре. Никого не оставили равнодушными сценка «На горшочках» и «Танец  сказочных Жар-птиц». Еще взрослее показались дети во время исполнения  традиционного «Прощального вальса». В завершении выпускники получили свои первые документы — дипломы об окончании детского сада.

Ребята показали свои знания и умения, которые приобрели за период пребывания в детском саду. В заключении взрослые пожелали выпускникам доброго пути, успешной учебы и, конечно же, не забывать родной детский сад. И неважно, какие профессии выберут в дальнейшем наши выпускники, главное, чтобы они стали хорошими людьми, настоящими патриотами нашей Родины.

Почему говорят: «Книга наш лучший друг?». Таким вопросом задались ребята старшей группы №11. Они узнали, что книга является источником знаний и для её создания необходим труд многих людей. Именно поэтому с книгами нужно обращаться аккуратно. Рассматривая красочные детские книги, познакомились с художниками-иллюстраторами: Ю.Васнецовым, Е.Рачевым, В.Сутеевым, Е.Чарушиным.

Узнав об истории возникновения книги, дошкольники решили стать юными книгоиздателями. Так группе появились книжки малышки: энциклопедии о космосе и собаках, истории «Смешные черепашки», «Медведь и пчёлы».

Но куда попадают книги после типографии? Конечно на полки книжного магазина. Именно такой магазин с отделами детской, научной, учебной книжной продукции создали ребята для сюжетно-ролевой игры. После открытия магазина, у витрин собралось много покупателей. Сделав свой выбор, они шли на кассу и приобретали товар.

Каждый возрастной период характеризуется ведущим видом деятельности. В дошкольном детстве  – это игра, которая открывает ребенку мир социально-ролевых отношений, способствует расширению кругозора, удовлетворению основных потребностей детей в стремлении к самостоятельности и  активному участию в жизни взрослых.

Ребятам старшей группы № 8 очень нравится играть, а еще больше они любят приключения. Именно поэтому, сегодня было решено организовать увлекательную и познавательную игру – путешествие на лесную поляну.

Прежде всего, юные туристы разработали маршрут и определили конечную цель похода. Вместе с педагогами рассмотрели различные предметы и обсудили, что может пригодиться в дороге, а что лучше оставить в группе. После этого каждый выбрал вещи первой необходимости – фонарь, компас, карту, продукты питания, посуду, спички, удочки –  все сложили в   рюкзаки и отправились в путь. Узнав, что путешествовать можно в поезде, в автомобиле, на велосипеде, ребята выбрали пеший поход.

На красивом лугу возле озера было решено устроить привал и установить палатку. Мальчики, отправившись на осмотр местности, вернулись с выловленной рыбой, из которой приготовили уху. Девочки искали грибы и ягоды, наблюдали за птицами и насекомыми.

После вкусного обеда участники похода еще раз вспомнили и повторили главные правила поведения в лесу: не оставлять после себя мусор, тушить костер, не разорять гнезда, не шуметь, не рвать цветы и не ломать ветки деревьев.  А в завершении любовались природой, пели песни у костра и играли в подвижные игры.

В группу путешественники вернулись полные новых впечатлений, готовые с каждым поделиться рассказами о том, чему научились в  походе.

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись,

Не зевай и не ленись!

Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований на свежем воздухе. Прогулка для ребят старшей группы №9 в очередной раз оказалась сюрпризом. К ним в гости заглянул добрый доктор Айболит.

Он осмотрел и послушал ребят, а также поинтересовался, все ли чистят зубы утром и вечером. Выяснилось, что все дети здоровы! А раз все здоровы, значит, можно бегать и прыгать. Айболит предложил ребятам различные игры на ловкость, смекалку, развитие мышления: «Ручеек, озеро, море», «Собери лучики солнцу», «Съедобное и не съедобное». Побеседовал о здоровом образе жизни, о полезной пище, о том, что летом надо носить головные уборы и сделал вывод, что дети здоровы и к лету готовы!

С приходом весны ребята средней группы № 12 стали ещё наблюдательней. Каждый весенний день для дошкольников – это чудесное открытие: зеленеет трава, расцветают первые цветы и появляются насекомые. На прогулке внимание детей привлек необычный жук.

«Ой, смотрите! Это кто? Какие усы! Вот это да!» — юные натуралисты опять кого-то отыскали. Бедняжка лежит на спине, он отчаянно дергает в воздухе всеми шестью лапками. Немного осмелев, дети поднимают жука. Они узнали – это майский жук. Ребята с большим интересом рассмотрели его: пушистое брюшко, лапки-царапки, белые подкрыльники, усы, словно оленьи рога или расправленный веер. Потом все вместе наблюдали, какие следы оставляет майский жук на песке.

Из рассказа воспитателя дошкольники узнали, что гость на участке появился из личинки, которая находится в земле, он питается молодыми листочками и почками деревьев и кустарников, является вредителем для растений. Ребята также сделали вывод: поймать этих жуков легко – они не пугливы и не взлетают при приближении человека. Когда они летают, сильно жужжат. А вот назвали жука майским потому, что он появляется в мае и достаточно быстро приобретает активность.

После наблюдений воспитанники отпустили насекомое на волю. Ребята уверены, что их новый друг обязательно принесёт пользу природе! За свой короткий жизненный путь он опылит растения пыльцой, перенося её своими лапками и пушистым брюшком.

А в конце прогулки воспитанники в игровом центре В.В. Воскобовича преобразили весенний «Фиолетовый лес» и разместили на металлическом листе не только диких животных и птиц, но и насекомых. Ребята уже видели божью коровку, муравья, шмеля, паука, дождевого червяка и бабочку. Они надеются, что скоро увидят на участке стрекозу и кузнечика. Сравнив этих насекомых друг с другом, ребята сделали вывод, что они отличаются не только размером, но и внешне. Каждое насекомое в природе приносит пользу.

Вот так наши дошколята приобретают новых друзей, гуляя на участке детского сада!

 Удивительный цветок, который похож на солнышко и одним своим видом поднимает настроение. Яркая желтая расцветка радует весной, всех кто его видит. И название у него очень привлекательное – одуванчик. Это неприхотливое растение начинает цвести одним из первых, среди других цветов. С приходом весны все клумбы, лужайки, пустыри и газоны покрываются этими желто-солнечными цветами. Поле, усыпанное цветущими одуванчиками, выглядит завораживающе: будто сияющий золотой ковёр покрывает землю, словно многочисленные дети солнца спустились с небес и хотят подарить нам частичку своего тепла и радости. Соцветия одуванчика раскрываются между 5-6, а закрываются к 20-22 часам. Ребята I младшей группы №5 решили все это проверить: нюхали, рассматривали и наслаждались этой «желтой красотой», выучили стихотворение Е.Серовой «Носит одуванчик, желтый сарафанчик…».

Каждую весну вместе с солнцем на небе нас встречают маленькие солнечные цветочки – одуванчики. Они являются символом расцветания мира, и в честь них люди придумали праздник, который так и называется «День одуванчика» и отмечается 13 мая.

Гуляя по территории детского сада, ребята средней группы №12 увидели россыпь одуванчиков. Узнали, что одуванчик не просто цветок, он имеет множество различных применений: из молодых листиков одуванчика готовят супы и салаты, из цветков варят варенье, из корней изготавливают чай и настойки. Так же одуванчик является лекарственным растением. Издавна дети делали из одуванчиков украшения – плели венки и браслеты. Сделали вывод: рвать цветы не надо, пусть радуют своей красотой.

В ходе беседы и наблюдения дошкольники выяснили, что в процессе цветения одуванчики меняют свой внешний вид. Изначально, раскрываясь, они ярко-желтые, а когда одуванчик отцветает, то становиться белым, а лепестки превращаются в парашютики. Стоит только дунуть – и маленькие парашютики с семенами разлетаются во все стороны, чтобы на следующий год вырасти уже в новом месте.

На участке старшей группы №9 расцвели на клумбе первые весенние цветы. Они сразу привлекли внимание любопытных ценителей красоты. Ребята рассмотрели стебли, листья и сделали вывод, что цвет и строение у  цветков разное, запах у каждого свой. Этим цветы и отличаются друг от друга. Но объединяет их то, что у них есть цветок, стебель и листья. Девочкам и мальчикам захотелось сделать зарисовки этих красивых растений мелками на асфальте. Ребята изобразили чудо-цветы, передали расцветку тюльпана, белого нарцисса и синего ириса. Очень радует то, что дошкольники с раннего возраста неравнодушны к красоте, которую создаёт природа.

Май — это прекрасная пора, когда дети могут в свое удовольствие играть, бегать, наблюдать за работой взрослых на огороде в цветнике. Но важное воспитательное значение имеет труд детей на территории детского сада. С целью формирования навыков коллективного труда, стремления наводить и поддерживать порядок на прогулочном участке, воспитания наблюдательности в средней группе №7 организовали трудовую деятельность по уборке детской площадки от травы и мусора. Дети с удовольствием собирали скошенную траву, подметали дорожки и песочницу от песка и пыли, поливали цветы.

Посильная и интересная работа доставила детям радость! Организованный труд детей на воздухе благотворно влияет на их развитие, формируется интерес и любовь к труду, ответственность за то дело, которое им поручили, умение работать вместе со взрослыми и товарищами.

Победа! И залпы гремят над страной.

И радости светлой настала пора!

Да здравствует русский прославленный воин!

Великой Победе все грянем «Ура!»

Нет ни одной семьи в России, и даже за её границами, в дверь которой бы в далёком 1941 году не постучалась война. Самая жестокая война в истории человечества. Солдатам и всем тем, кто находился в тылу, казалось, что эти бои будут вечны, так как почти без остановки с рёвом рвались снаряды, строчили пулемёты, шли в бой танки, сокрушая всё вокруг! Земля горела в огне… Своей отвагой, доблестью и честью, спустя четыре года ожесточённых боёв, наши герои одержали великую победу над страшным злом человечества – фашизмом! Великою ценою досталась нам она: многие не вернулись домой, туда, где их ждали. Конечно, многие солдаты геройски погибли, но они живы в наших сердцах – в память о них всегда будет гореть Вечный огонь…

По сей день, спустя 77 лет после поднятия Знамени Победы над Рейхстагом, мы чтим память всех участников тех страшных событий – и живых, и павших! Воспитанники старшей группы №9 приняли активное участие в тематическом занятии, посвящённом великому празднику. Ребята познакомились с песней-символом того времени «Священная война», узнали историю её создания. Также исполнили множество песен во славу героев. Читали стихотворения, трогающие до глубины души каждого ребёнка и взрослого. Отдали дань уважения и почтили память павших минутой молчания…

В завершение мероприятия дошкольники исполнили марш-перестроение с флажками «Салют».

Нет — заявляем мы войне!

Всем злым и чёрным силам.

Должна трава зелёной быть,

А небо синим-синим!

Каждый из нас знает, что книга – один из главных источников знаний, а развивать интерес к чтению у детей необходимо начинать уже в дошкольном возрасте. Чтобы проложить тропинку к знаниям, приобщить дошкольников к миру книжной культуры и воспитать грамотного читателя в группе №6 прошла тематическая неделя «Библиотека». Дети познакомились с историей  создания книги, узнали, что живут они в специальном доме, который называется – библиотека. В ней их заботливо хранят, оберегают, что бы они могли долго служить людям. После бесед «История книги», «Откуда пришла книга», «Такие разные книги», «Важно ли уметь читать?» у детей возникло желание поиграть в библиотеку. Во время игры библиотекарь подготовила выставку книг и организовала встречу с читателями, познакомила их с правилами пользования библиотечными книгами, рассказала, как вести себя на абонементе и в читальном зале. Тут же юные читатели с помощью клея, ножниц и бумаги, помогли книгам продлить их жизнь. Для себя ребята запомнили, что библиотека — это удивительное место, где можно узнать много нового и интересного.

Воздушный змей – первый летательный аппарат тяжелее воздуха, который изобрели люди несколько тысячелетий тому назад. Родина его — Китай. Изготавливались они из бамбука и шёлка. Им придавали форму бабочек, жуков, рыб, драконов.

 Необходимым условием для запуска такой конструкции является наличие ветра: чем сильнее ветер, тем быстрее змей поднимается вверх. Ребята старшей группы №8 провели опыт: для измерения силы ветра смастерили вертушки из бумаги. На прогулке, при помощи своих вертушек определив силу ветра, попробовали запустить воздушного змея. Ребята с большим интересом и восторгом наблюдали за его полётом!

Пленэр – французкое слово, буквальный перевод которого означает «открытый воздух», иными словами – живопись, создаваемая на природе под открытым небом. Рисовать на пленэре можно практически в любом удобном месте, в саду у дома или на берегу моря, в парке или на лесной поляне.
Прихватив с собой планшеты, альбомы, краски и кисточки дети старшей группы №8 отправились на пленэр. Ватные облака, играющее солнце, привычные глазу деревья, красота цветочных клумб, тропинок, маленького жука или неторопливого муравья, все это можно запечатлеть в своём рисунке. Находясь в непосредственном взаимодействии с природой, ребята ощутили себя настоящими художниками-пейзажистами. Такой формат помогает детям почувствовать и полюбить красоту природы, что важно для вдохновения. Так они учатся понимать прекрасное.
Творческие работы получились непохожими друг на друга, так как создание образа происходит индивидуально у каждого ребёнка. По окончании пленэра, ребята спешили поделится впечатлениями, показать свои работы, порадовать окружающих.

Наступила весна! Теплые деньки так и манят ребят и взрослых выбраться на прогулку. Но, чтобы весна оставалась счастливым и веселым временем во время прогулок важно помнить о правилах аккуратного поведения на дорогах. Именно поэтому в рамках профилактики детского дорожно-транспортного травматизма воспитанники средней группы №12, совместно с воспитателем, в ходе образовательных бесед и наблюдений очередной раз вспомнили правила дорожного движения, поговорили о правилах поведения на проезжей части и о необходимости их соблюдения.

Дети знают, что дорога — не место для игр! Девочки и мальчики рассказали, что на дороге и возле нее нужно вести себя очень внимательно и осторожно, и не важно, идешь ты пешком, едешь на самокате или на велосипеде.

В игровой ситуации ребята, взяв на себя роль водителей и пешеходов, продемонстрировали на практике ранее полученные знания. В ходе игры воспитанники повторили значение сигналов светофора, вспомнили, кто такие пешеходы, а так же повторили правила, необходимые для безопасного перехода дороги. Во время изучения сюжетных картинок по данной теме  закрепили имеющиеся знания о дорожных знаках, о правилах грамотного пешехода, осторожного пассажира и аккуратного водителя.

Пасха – самый главный праздник церковного года. Это праздник надежды на будущее, радость, победу добра над злом. В старшей группе №11 прошли тематические беседы: детям рассказали о Пасхе, ее традициях и истории,  Великом Посте, познакомили с пасхальными забавами. Ребята узнали, какие слова надо говорить при встрече в день Пасхи надо, что символами Пасхи стали яички, кулич и творожная пасха.

А чтобы порадовать своих родителей, ребята решили приготовить пасхальные открытки.

Каждый год с приходом теплых весенних дней наступает пора наведения чистоты и порядка на  улицах и дворах нашего города. Все жители выходят, чтобы  убрать мусор в парках и скверах, сажают деревья и кустарники, проводят многочисленные экологические мероприятия и акции.

Ребята старшей группы №8 также захотели принять личное участие в сохранности  окружающей среды родного детского сада и города. Вместе с педагогами они попытались выяснить, что необходимо для того, чтобы вокруг стало еще красивее и чище. Проведя опыт со строительным материалом, воспитанники обнаружили, что разрушить, испортить здание легко, а чтобы вернуть ему прежний вид требуется много сил и времени. В ходе бесед и наблюдений пришли к выводу, что нужно заботиться о природе, сортировать мусор и благоустраивать территорию.

И когда пришло время прогулки дети с удовольствием устранили беспорядок, дружно подмели веранду, гребли  и собрали мусор. Благодаря их стараниям территория участка стала чище и уютнее.

Все мероприятия помогли повысить у ребят уровень экологической культуры и грамотности, сформировать правильное отношение к природе.

Сегодня на базе Центра молодежных инициатив воспитанники детского сада приняли участие в 3 этапе ХIII Cпартакиады среди дошкольных образовательных учреждений Старооскольского городского округа по аэробике.

Жюри оценивало выступления по сложности композиции, мастерству исполнения, качеству музыкального сопровождения и спортивной атрибутике.

Спартакиада дошколят проходит в Старом Осколе уже 13 лет и каждый раз удовольствие от соревнований получают не только дети, но и переживающие за них родители.

По итогам соревнований в командном зачете наш детский сад стал победителем в номинации «Оригинальность». Выступление команды было высоко оценено компетентным жюри, в состав которого вошли известные спортсмену города. В завершении мероприятия всем участникам торжественно вручили грамоты и поощрили сладкими призами.

Корней Чуковский очень любил ребят, он всегда был внимателен и добр с ними, но беспощаден к грязнулям и неряхам, он смеётся вместе со своими читателями над такими ребятами в сказке.

Ребята I младшей группы №5, слушали сказку К.Чуковского «Мойдодыр» и, с помощью ведущего, выполняли физические упражнения для укрепления здоровья: на укрепление мышц ног, учились бегать по кругу то быстрее, то медленнее. Упражнялись в укреплении мышц шеи, массаж лица, головы, играли в игры.

С давних времен существует поверье, что расцветающее, полное сил дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснется. А верба, особенно сережки, распустившиеся почки, считались целебными. Бабушки запекали пушистые почки вербы в хлебцы и угощали ими всех, кто в гости приходил. А называли такие хлебцы по-разному: кто «барашками», а кто и просто хлебцами. Ели, угощались, силы набирались. А у кого этот хлебец с вербной шишечкой окажется, тому в следующем году суждено счастье.
На вербное воскресенье на Руси устраивали вербные базары или ярмарки. Часто их называли детскими, потому что здесь можно было купить, кроме вербы, всевозможные сладости и игрушки, свистульки, трещотки и пищалки. Постепенно вербные базары становились любимым местом для гуляния целыми семьями. Их устраивали на больших площадях.

Сегодня в средней группе №7 прошел тематический день «Вербное воскресенье». Вместе с Весной дети играли в народные хороводные игры, пели песни, читали стихи, из пластилина изобразили веточки вербы.

Во время тематической недели «Дом, в котором я живу», в старшей группе №11 была организована образовательная деятельность «Кошкин дом», посвященная правилам пожарной безопасности в повседневной жизни. После знакомства с произведением С.Я.Маршака «Кошкин дом», дети разыграли театральную постановку потешки «Тили бом!» и побеседовали на тему «От чего мог загореться Кошкин дом?».  Для того, чтобы не было беды, ребята составили правила пользования пожароопасными предметами, запомнили, что самостоятельно ими пользоваться нельзя.  А ещё, построили новый дом для Кошки и Коту Василия, оставшимся без крова.

Сюжетная игра — это главный и самый развивающий вид деятельности ребенка. В игре ребенок дошкольного возраста стремится отражать ту социальную действительность, в которой он живет и в которой развивается. А это означает, что тематика сюжетно-ролевых игр меняется с изменениями современного общества. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу.   

Для успешной социализации детей в подготовительной к школе группе №6 созданы условия для реализации современных потребностей социума. Игра «Салон сотовой связи» вызвала наибольший интерес у дошкольников. В ходе неё ребята учились отражать  явления социальной действительности, закреплять правила поведения в общественных местах. Для этого оформили витрину с телефонами и аксессуарами, из модулей построили терминал для «оплаты услуг сотовой связи», сделали макет ноутбука, собрали планшеты и телефоны. В ходе игры дети попробовали себя в ролях работников салона сотовой связи (директор, продавец-консультант, оператор сотовой связи, мастер по ремонту сотовых телефонов). Игра прошла  познавательно и с интересом.

Ежегодно, 7 апреля, празднуют Всемирный день здоровья. Учредили этот праздник с целью привлечения внимания всего мира к проблемам здравоохранения и здоровья всего поколения людей в целом. Ребята старшей группы № 9, посмотрев видеоролик о празднике, решили узнать о нем  подробнее, а также как его отмечают дети. Оказалось, что главными составляющими здоровья являются не только систематические физические упражнения, но и правильное питание, в состав которого входят ряд фруктов, овощей, и других продуктов, самые любимые из которых, ребята с радостью отметили в своем творчестве. Под первыми, теплыми лучами весеннего солнца на прогулке ребята провели зарядку и рассказали все ребятам детского сада о том, как сберечь своё здоровье!

Воспитанники старшей группы №9 очень любят играть в разные игры. С большим интересом девочки и мальчики играют в сюжетно-ролевые игры, в которых можно придумать свой сюжет. Тему выбирают по желанию большинства. Однажды дошкольники решили инсценировать русскую народную сказку «Заюшкина избушка» и сделать атрибуты к ней своими руками. Раскрашивая дома зайца и лисы, ребятам пришла идея поиграть в игру «Театр» и показать представление зрителям. Воспитанники распределили между собой роли (всем хотелось быть артистами), сделали не менее важный атрибут игры – афишу, наклеив на тумбу красочное расписание предстоящего театрального  спектакля. Оформили билеты и приглашения для зрителей.

Гуляя на своем участке, воспитанники средней группы №12 вместе с воспитателем в образовательном игровом центре В.В. Воскобовича преобразили «Фиолетовый лес» в весенний, повторив все признаки чудесного времени года.

У девочек и мальчиков появился новый друг – мудрый Филин Уух, который живет в сказочном лесу и знает все о жизни его обитателей.

Филин Уух рассказал ребятам, что решил летом пригласить к себе на сироп из елового варенья всех птиц, живущих в Фиолетовом лесу. Для того чтобы не забыть никого из них, он достал альбом с фотографиями и показал детям. Уух задал дошколятам вопрос: «Почему не всех птиц можно сейчас найти в лесу, чтобы отдать приглашения?». Недолго думая, ребята рассказали новому другу, что есть зимующие птицы. Их можно встретить не только в лесу, но и в городе. Есть перелетные птицы, которые осенью улетают в теплые края. Весной они возвращаются с юга, но не все сразу. Прилетели в наши края только грачи. Воспитанники безошибочно узнали разных птиц по силуэтам, сравнивая их с картинками, и быстро отгадали загадку про ласточку.

Филин поведал детям, что эта маленькая, красивая птичка прилетит к ним в конце весны. Она питается только насекомыми и ловит их на лету. Рассмотрев карточки и сравнив двух птичек – воробья и ласточку, ребята сделали вывод, что птички различаются по питанию, по окраске перьев, по размеру, по форме хвостиков: у ласточки особый – напоминает вилку. Ребятам Уух посоветовал сравнить полет ласточки с полетом воробья летом и поделится своими наблюдениями при встрече с ним в Фиолетовом лесу. Воспитанники тоже сделали неожиданный сюрприз своему новому другу: прочли ему выученное стихотворение известного поэта А. Плещеева «Ласточка».

Вот так весело, интересно и поучительно проходит прогулка у наших ребят!

1 апреля появился праздник – День смеха.

Сегодня в старших группах детского сада было весело. День шуток, юмора сопровождался веселым детским смехом, неожиданными розыгрышами веселых клоунов Чупы и Чупса и весельчака Карлсона, который пришел на праздник без одного ботинка. А потом, словно Золушка, пытался примерить туфли детей.

Старшие дошкольники рассказывали стихи о празднике, пели песни про улыбку, танцевали, играли. В общем, радовались от всей души. В заключении сделали веселое фото на память.

Нам жалко дедушку Корнея.
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Мойдодыра» не читал,
Не восхищался «Телефоном»
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким ученым,
Не зная самых главных книг?

31 марта 2022 года исполняется 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского замечательного советского писателя, классика отечественной детской литературы, на чьих стихотворных сказках выросло не одно поколение.Чуковский по праву считается одним из самых любимых детских писателей. Каждому с детства знакомы фразы «Ехали медведи на велосипеде» или «Ох, нелёгкая это работа — из болота тащить бегемота»…

В старшей группе №11 прошел КВН по сказкам К.И. Чуковского. В ходе подготовки к мероприятию дети многое узнали о жизни и творчестве Корнея Ивановича Чуковского: слушали произведения писателя, рассматривали иллюстрации, смотрели мультфильмы, лепили посуду по мотивам произведения «Федорино горе», инсценировали сказку «Телефон», познакомились с насекомыми, которых встретили в сказке «Муха-Цокотуха».

Итогом знакомства с творчеством К.И. Чуковского стало создание альбома с играми.

Детское творчество играет огромную роль в формировании психической личности ребёнка – развивает фантазию, уверенность в себе, помогает осмысливать информацию об окружающем мире и своём месте в нём. Обращая внимание детей на подручные материалы для поделок, можно научить их мыслить нестандартно. Например, предложить сделать своими руками поделку из яичной скорлупы. Эта работа с хрупким материалом очень интересна.

Дошкольники старшей группы №8 обожают эффектные поделки и достаточно хорошо координируют движения пальцами, чтобы ухватить маленький кусочек яичной скорлупы. Простота техники исполнения увлекает детей, развивает мелкую моторику рук. Видя результат своего труда, ребята испытывают положительные эмоции, развивают умение создавать красивое и необычное из самых простых вещей.

Театр – это всегда праздник для детей! С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления. Театр развивает фантазию, формирует культуру, обогащает внутренний мир ребёнка, помогает формировать правильную модель поведения в современном мире. Детям раннего возраста сложно произнести текст роли полностью, поэтому они проговаривают некоторые фразы, изображая жестами действия персонажей. Ребята I младшей группы №5 решили тоже попробовать себя в разных образах: собачки, курочки, и мышки. Всем было интересно быть и зрителем, и маленьким актером.

21 марта в день весеннего равноденствия проводится Всемирный день Земли. В подготовительной группе № 6 прошёл тематический день, приуроченный к этой дате. Воспитанники прослушали рассказ о том, что существует традиция праздновать день Земли в день весеннего равноденствия. Ребята узнали, что с этим днём связан ряд интересных природных явлений и процессов: день и ночь длятся 12 часов, то есть день и ночь становятся равны, после чего ночь, а вместе с ней и зима отступают, освобождая место дню и  весне; с юга прилетают птицы;  природа пробуждается от зимнего сна. Ребята были рады, что в природе происходят такие изменения. Они с удовольствием отгадывали загадки о природе, слушали пение птиц и звуки природы. После игр и бесед, изготовили плакат «Берегите Землю – наш общий дом». Агитировали всех радоваться приходу весны и улыбаться солнышку. Ведь оно символ и источник жизни!

  Каждой весной, 22 марта, русские люди широко отмечают один из самых необычных праздников – Сóроки, или Жаворóнки. Попросту говоря, этот день символически олицетворяет приход тёплой весны и возвращение всех перелётных птиц в родные края. В народе говорили: «Жаворонок весну благословил», «За жаворонком сорок пичуг на Русь пробираются». Накануне этого праздника в каждом доме хозяйки пекли из пресного теста фигурки птиц. Утром дети насаживали печеных жаворонков на длинные палки, выбегали с ними на пригорки и пели веснянки, зазывая солнце и тепло:

Жаворонки, прилетите,
Студёну зиму унесите,
Теплу весну принесите.
Зима нам надоела
Весь хлеб у нас поела.

  В детском саду сохранилась добрая традиция: также как и предки, ребята учат веснянки и названия птиц, водят хороводы и забавляются исконно русскими народными играми. Так, воспитанники старшей группы №11 во время музыкального занятия радушно встретили долгожданную гостью – Весну. А она пришла с хорошими вестями: рассказала детям, что день становится длиннее, а ночь короче; поведала, что сорока уже начинает вить себе гнездо и кладет в него 40 палочек (всё это говорит о наступлении весны). Порадовала детвору интересными загадками о природных явлениях и птицах, подвижными играми «Каждой птице по домику», «Воротики». В свою очередь, воспитанники поблагодарили Весну, исполнив песни и танцы, стихотворения. Перед уходом гостья напомнила всем о необходимости подкармливать прилетающих птиц, пока зима окончательно не отступила.

18 марта дошкольники МБДОУ ДС №31 «Журавлик» приняли участие в муниципальном этапе «Мозайка детства» в номинации «Быстрее, выше, сильнее» в зачет ХIII Спартакиады городских дошкольных образовательных организаций.

Юные спортсмены соревновались в разных эстафетах на меткость «Забей гол» и «Мяч в ворота», на скорость «Пролезь не задень» и «Встречная эстафета», на ловкость «Прыгуны» и «Мяч по кругу», а также в умении работать в команде.

По итогам соревнований команда детского сада заняла 1 место в эстафетах «Забей гол», «Мяч в ворота». Поздравляем наших победителей!

Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.
От края и до края
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.

18 марта 1965 года советский космонавт Алексей Леонов совершил первый в мире выход человека в космическое пространство. В  предверии этого дня , с целью расширения представлений о космонавтике и воспитания уважительного отношения к памяти  героев-космонавтов, с ребятами средней группы 7 просмотрены кадры кинохроники с Алексеем Леоновым и Павлом Беляевым о подготовке к экспедиции и самого полёта.  А затем ребята с огромным интересом выполнили аппликацию  «Млечный путь». 

Долгожданная весна наступила, но природа не спешит радовать нас теплом. Лютует зима, гонит морозы и ветры, но недолго ей осталось заправлять природой. Солнце все теплее, небо чище, и вот уже первые перелетные птицы вернулись в наши края. Принесли на крыльях погожие деньки грачи — верные спутники весны.

17 марта в народе отмечается праздник в честь первых вестников весны, который так и называется — «Грачевник». Дети средней группы №12, наблюдая, как все больше и больше грачей прилетает на деревья, решили помочь им поскорее приблизить весну, которую все ждут с таким нетерпением. Ребята с удовольствием в технике обрывной аппликации сделали целую стая грачей.

Будем надеяться, что грачиная «весточка» сработает, и совсем скоро мы дружно будем наслаждаться теплыми весенними деньками!

Завершился первый этап, ставшего уже традиционно ежегодным, муниципального интеллектуального марафона «#ВсеЗнайки». Свои силы в конкурсе решила попробовать команда ребят старшей группы №8, представив на суд жюри творческую презентацию «Русское народное явление — ярмарка». Участники с помощью театрализованного представления рассказали, как зарождалась ярмарка на Руси, познакомили с традициями ярмарочных гуляний и разнообразием народных промыслов.

Оригинальность постановки, красочное исполнение песен, хороводов и частушек позволили ребятам занять почетное второе место и продолжить подготовку ко второму, заключительному этапу конкурса.

Пожелаем им дальнейших побед и интеллектуальных, творческих свершений!

В марте весь мир отмечает Международный женский день. Вот и ребята старшей группы №11 готовили подарки, стихи для своих мам. После праздника ребята делились впечатлениями о том, как  поздравляли мам, что ей подарили, как помогали. В беседе «Мамины заботы» они рассказали, какие домашние дела выполняет мама, как устает на работе.  После чтения стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» ребята задумались над тем, что у каждой мамы есть своя профессия. Оказывается, мамы могут работать и в полиции и даже служить в армии. Они решили не просто рассказать о том, кем работает мама, но и представить себя в этой профессии.

У ребят средней группы №12 в центре творчества появились волшебные трубочки, с помощью которых можно не просто рисовать, а выдувать рисунок.

Сначала дошкольники самостоятельно пытались получить кляксы разными способами на отдельных листочках. Свободно экспериментируя, ребята сделали вывод: клякса – это след или пятно, оставленное краской. У него нет точной формы, его можно превратить в кого угодно или во что угодно. Всё зависит от фантазии художника. Раздувая кляксы волшебными трубочками для коктейля, ребята пробуют рисовать весенние картины: «Первоцветы», «Ёжик проснулся после зимней спячки».

Любуясь своими чудесными работами, мальчики и девочки решили подарить их своим родителям.

Лэпбук, если переводить дословно, — это книжка на коленях. Совсем недавно такие новые пособия появились в музыкальном зале детского сада и  сразу приглянулись дошколятам. Там много всего интересного и увлекательного, того, с чем дети, возможно, раньше и не встречались.

Целью игры-занятия с лэпбуком «Дирижёр» является расширение знаний  детей о профессии дирижер, музыкальных инструментах и их принадлежности к тому или иному виду оркестра: народному, симфоническому, духовому, шумовому.

Дети с интересом загадывали друг другу загадки об инструментах, называли музыкантов, играющих на том или другом инструменте, узнали, для чего нужен в оркестре или хоре дирижер. Дошкольники играли в игры «Собери разрезную картинку» и «Инструмент — четвертый лишний». Кто-то был занят лабиринтом «Найди дорогу к музыкальному инструменту», а кто-то увлекся раскраской. Каждый нашел себе занятие по душе. Но всем, без исключения, хотелось побывать в роли настоящего дирижёра. Детям казалось, что дирижерская палочка и впрямь волшебная, ведь как по волшебству, ансамбли и оркестры, которыми им довелось руководить, начинали свою игру.

Ребята старшей группы №9 с нетерпением ждали весну. Они знают, что первый весенний праздник – это Международный женский день 8 Марта. В это день поздравляют мам, бабушек и девочек. Побеседовав о празднике, дошкольники решили сделать подарки своими руками. Подарок, сделанный с теплом и вдохновением, очень дорог всем. Девочки и мальчики предлагали друг другу разные варианты, и остановились на выборе цветка – ромашки. Закипела работа в мастерской. Вот уже готово целое ромашковое поле. Ребята с удовольствием взяли в руки свои белые ромашки и стали придумывать поздравительные слова, которые они будут произносить при вручении цветов. Каждый старался придумать самые нежные и ласковые, от которых мамины глаза улыбнутся, а нежные руки обнимут.

Во время недели знакомства с различными профессиями дети средней группы №12 познакомились со множеством самых известных профессий. Но особое внимание было уделено профессии «Врач». Во время игр дети узнали, кто такой врач, чем он занимается, какие инструменты использует в своей работе и кто же является его пациентами.

Ребята примерили на себя роль врача, а так же роли мам, которые привели на приём своих детей,  в сюжетно-ролевой игре «Больница». Ребята знают как доктор ведет приём: тщательно осматривает больного, измеряет температуру, слушает дыхание и сердцебиение, назначает лекарства, лечит (ушибленную коленку помажет зеленкой, порезанный палец промоет и забинтует, для больного горла назначит таблетки, а от кашля – сироп).

Очень полезным учебным пособием для знакомства с профессией доктора стал лэпбук «Моя профессия врач». С его помощью дети больше узнали не только о профессии врача, но и о здоровом образе жизни: поиграли в лото «Полезно-вредно», рассмотрели строение организма человека, узнали о разных витаминах, закрепили умение собирать пазлы по образцу, помогли доктору собрать чемодан для работы, а Мишке заклеить раны. Узнали о том, что нужно делать для оказания помощи в разных ситуациях.

Дети с удовольствием играли и учились и в результате многие решили, что когда вырастут, станут настоящими докторами.

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.

Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

Необычный и очень интересный праздник — День рассказывания сказок отмечается 26 февраля. Однажды, очень-очень давно кто-то придумал красивую, волшебную историю со счастливым концом для своих деток, что бы те уснули, и это была первая сказка. Первые уроки добра и зла мы узнаем из сказок. Навсегда в памяти останутся приглушенный свет настольной лампы, мягкое одеяльце, любимая игрушка рядышком в кроватке и, конечно же, ласковый мамин голос, читающий сказки… Пройдут года, десятилетия, века, но сказка останется навсегда. В средней группе, в преддверии праздника, состоялось увлекательное путешествие в сказочный мир. Малыши с удовольствием участвовали в инсценировках сказок про маленькую Божью коровку и пропавшие пятнышки, «Репка». Книжный уголок пополнился новыми книгами: сказками с яркими иллюстрациями и захватывающими волшебными сюжетами.

Чтоб расти и закаляться,

Не по дням, а по часам

Физкультурой же, конечно,

Заниматься нужно нам.

В рамках тематической недели «Я здоровым быть хочу» в средней группе №7 с целью приобщения детей к занятиям спортом, пропаганды физической культуры и здорового образа жизни, интересно и динамично прошел спортивный досуг «Мы со спортом дружим».

На протяжении всего праздника воспитанники путешествовали по «Стране Здоровья» с веселой Клоунессой. На станции «Правильное питание» дошкольники проверили свои знания о полезных и вредных продуктах, наличия в них витаминов. На станции «Режим дня» в игре «Быть здоровыми хотим-соблюдаем мы режим» вспомнили, как важно соблюдать режим дня, зажгли «Светофор Здоровья». Позже все прибыли на станцию «Спортивная», где поучаствовали в веселой эстафете, покатались на радужной карусели, а также поиграли в игру «Увлекательные эмоции».

Регулярное проведение подобных мероприятий способствует укреплению физического и психического здоровья, формированию ценностного отношения к здоровому образу жизни у дошкольников.

Праздник 23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя.

Каждый год, в конце зимы, мы отмечаем этот праздник. Что даёт возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество. Накануне праздника в группе №11 прошли тематические мероприятия с воспитанниками,  целью которых было воспитание у дошкольников патриотизма, уважения к защитникам Родины. Под руководством педагогов дети приготовили подарки для пап.

По традиции 23 февраля поздравляют не только взрослых, но и мальчиков — будущих защитников Отечества. Девочки решили создать стенгазету в подарок. С огромным удовольствием и желанием они принялись за работу. Втайне Вероника и Настя вырезали фигурки воинов с фотографией ребят, а затем приклеили на ватман. Стенгазета получилась яркая и праздничная. Увидев газету, мальчики с интересом и радостью рассматривали себя и представляли, как они пойдут служить в Армию, станут защитниками Родины.

Поздравляем всех мужчин с наступающим праздником — днём защитника Отечества!

https://vk.com/video-119383067_456239230

https://vk.com/video-38447936_456241203

https://vk.com/wall-119383067_4066

https://vk.com/wall-119383067_4060

https://vk.com/wall-119383067_4059

https://vk.com/wall-119383067_4058

https://vk.com/wall-119383067_3992

Дети и взрослые поздравляют воспитанницу подготовительной группы №6 Сумарокову Ульяну с победой в конкурсе «Я — исследователь». Ульяной была представлена исследовательская работа «Секреты шишки», целью которой было исследовать еловую шишку и выяснить, можно ли предсказать и определить состояние погоды с помощью шишки. Для этого Ульяна провела ряд опытов: «Шишки в разную погоду», «Почему закрываются и открываются шишки», «Может ли влиять температура воды на скорость закрывания шишки?». С помощью взрослых изготовила гигрометр, который определяет влажность воздуха окружающей среды. В ходе своих наблюдений дошкольница выявила, что самодельный гигрометр реагирует на изменение влажности воздуха. Своими экспериментами Ульяна заинтересовала не только взрослых, но и детей, которые с интересом  наблюдали за проведением опытов с шишками.

«ТРИ ПОКОЛЕНИЯ» — так называлась команда Тюниной Тани, воспитанницы подготовительной группы №10, принявшая участие в муниципальном социально ориентированном проекте «Семейный Олимп. Путешествие к истокам» для дошкольных образовательных организаций Старооскольского городского округа.  

Первый этап (образовательный) — «У истоков родной культуры», проходил в онлайн режиме. Участники первыми отправили анкету с ответами на вопросы и заняли первое место.

Следующий этап (творческий) состоял из двух частей. «Сундучок игрушек», включал в себя изготовление поделки. Кукла Счастьице, сделанная руками мамы и бабушки и небольшой помощи Танюши оказалась на первом месте. В части под названием «Культурное наследие» необходимо было представить творческий номер, отражающий народные традиции и народную игру, проведенную в семье. Номер, представленный командой,  показал семейные традиции семьи, и команда заняла заслуженное второе место.

По итогам проведенного муниципального социально ориентированного проекта «Семейный Олимп. Путешествие к истокам» для дошкольных образовательных организаций Старооскольского городского округа семейная команда «Три поколения», представлявшая МБДОУ ДС №31 «Журавлик», стала победителем!

Рассматривая фотоальбом «Мой любимый город», дети старшей группы №11 рассказывали о любимых местах города, о том какой он красивый. И заинтересовались: кто же делает наш город таким красивым? Конечно, жители этого города. А кто построил такой красивый город? Конечно, строители. Во время бесед, игр, просматривания иллюстраций, ребята узнали о труде строительных профессий, об инструментах, которые используют для строительства. Дошкольники узнали, что строительных профессий много:  кирпичи кладет каменщик, крышу кроет — кровельщик, двери делает — плотник, а стены красит маляр.

Мальчишки решили стать юными строителями и построить кукольный дом: сделали крышу, покрасили стены, приклеили обои и соорудили мебель. Ну, а девочкам очень понравился дом и они сразу поселили в нём кукол.

Ребята средних групп №7 и №12 всерьез озадачились вопросом, кто такие ученые и чем они занимаются? Оказалось, что ученые — это очень умные люди, которые проводят опыты, эксперименты, наблюдения. Среди рассматриваемых детьми фотографий ученых, которые изучают животных, грибы, изобретают лекарства и делают разные открытия, оказался профессор Пробиркин. Ребята, не долго думая, решили позвонить ему и узнать, над чем он сейчас работает. Оказалось, что профессор изобретает очки «Хорошего настроения». Но никак не может найти для них волшебные стекла, через которые люди бы видели вокруг себя все только хорошее, доброе и были всегда веселы. Дошколята пообещали постараться помочь ему и тоже незамедлительно преступили к поиску. Путем опытно-экспериментальной деятельности ребята выяснили много интересных фактов  о стекле: что оно бывает прозрачное и непрозрачное, разноцветное, его легко разбить, поэтому оно хрупкое. А вот волшебных стекол малыши не нашли, сделав вывод о том, что настроение зависит о нас самих, и от того что мы сами должны быть всегда веселыми и добрыми. Профессор был очень рад находке юных помощников.

Зима… Какие прекрасные возможности для воспитания и развития детей открываются в эту замечательную пору, которая предоставляет снег — удивительный строительный материал. Украшенный участок с зимними постройками сам по себе вызывает у детей положительные эмоции, желание идти на прогулку, побуждает к самостоятельной деятельности. Изготавливая фигуры из снега можно сразу продумывать их функциональное назначение. Убирая снег на своём участке, ребятам старшей группы №8 пришла идея построить оборудование для выполнения физических упражнений. Дети вместе со взрослыми  сгребали снег, делали фигуры, раскрашивали детали. Обрадовались появлению медведя с корзиной, в которую можно забрасывать мячи. И сразу же захотелось сделать полосу препятствий, где можно пролезать через обруч, перепрыгивать через планку, попробовать набрасывать кольца. Кто-то из ребят предложил провести небольшое соревнование, в котором каждый проявил свои умения и способности.

В старшей группе №9 состоялась беседа на тему «Профессии». Ребята рассказывали друг другу, кем работают их родители, фантазировали на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту». Девочки в основном мечтают быть врачами, учителями, парикмахерами, поварами и даже стюардессами. А вот у мальчиков выбор профессий посерьёзней: это — военные, чтобы защищать свою родину; полицейские, чтобы охранять порядок на улицах города; строители, чтобы строить небоскребы, необычные детские сады и школы, магазины. Но очень многим хочется стать пожарными, чтобы спасать людей из огня и тушить его.

Об этой профессии воспитанники узнали подробнее через лэпбук «Профессия – пожарный». Ребята играли в игры «Горит – не горит», «Огонь враг – огонь друг», «Лабиринт»; разгадывали загадки, связанные с этой профессией; рассматривали специальную защитную одежду и оборудование для работы пожарного.

После обеда дошкольники решили построить из конструктора город, в котором есть пожарная часть. Сначала ребята спасали людей на загоревшейся ферме, дружно вывозили животных и людей в безопасное место, заправляли машины бензином и водой. Перед тем как возвратиться домой, пожарные приводили машины в порядок: мыли и чинили их.

В этот день ребята на практике убедились, что пожарный – это профессия смелых и отважных людей.

Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для малыша: создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. У детей формируется сенсорный опыт в поиске конструктивных действий, экспериментирования со строительными элементами, деталями конструкторов, обыгрывающим материалом. Дети I младшей группы №5 угадывали, на что похож предмет и чем он отличается от других; соизмеряли ширину, длину, высоту предметов. В процессе занятия  шла работа над развитием воображения, мелкой моторики и расширением словарного запаса. Особое внимание уделялось  развитию логического и пространственного мышления. Конструктор Лего предоставляет прекрасную возможность учиться ребенку на собственном опыте. Такие знания вызывают у детей желание двигаться по пути открытий и исследований, а любой признанный и оцененный успех добавляет уверенности в себе. 

Дети по природе своей – исследователи. Они с радостью открывают для себя окружающий мир. Прогулки помогают поддерживать их стремление к исследовательской деятельности и экспериментированию. Ребята старшей группы № 8 организовали на участке ежедневную подкормку птиц и этим создали хорошие условия для систематических наблюдений за пернатыми друзьями. Воспитанники отметили, что за эти зимние месяцы их птичью столовую посетили несколько видов птиц нашей местности. Это воробьи, синицы, голуби, снегири, вороны и сороки. Дети научились заботиться о них: чистить и подправлять кормушку, пополнять ее собранным кормом. А также установили, что после каждого сильного снегопада на свежевыпавшем снегу остаются разные следы, по которым можно узнавать об особенностях передвижения птиц по земле. Ворона ходит большими шагами — у нее ноги длиннее, чем у воробья и голубя, воробей скачет на двух ножках; голубь делает частые шаги, оставляя на снегу красивую цепочку «крестиков». Внезапно обрывающиеся следы означают, что птица взлетела.

Теперь рассматривая птиц, дети различают их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам. А для того, чтобы знать, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит полакомиться, были изучены книги с характерными особенностями внешнего вида и поведения зимующих птиц, просмотрены презентации и проведены познавательные беседы.

В ходе проекта «Путешествие в мир посуды и продуктов», дети подготовительной группы №6, познакомились с книгой о здоровой пище. Из неё узнали, что в  природе встречаются самые разные вещества, но одно из них крайне необходимое человеку для жизни — это поваренная соль. Ребята знают, что соль используют для приготовления пищи, а также в быту, в медицине, в производстве. Почитав про то, насколько она полезна и важна в жизни человека, они задумались, есть ли недостатки у такого продукта? Оказывается, несмотря на всю свою пользу, соль может быть и вредной и даже опасной для человека и окружающей среды.

А еще ребята узнали, что соль не только важный пищевой продукт, но и интересный материал для проведения опытов. С интересом дошкольники провели ряд опытов «Соль и снег», «Соль в воде разной температуры», «Соль, как консервант», «Соль чистящее средство». Научились использовать соль, как средство для творчества: рисовали «Морозные узоры», «Зимнее дерево». А  так же ребята провели экспериментальную работу по выращиванию кристаллов в группе детского сада. Они получились очень красивые.

На протяжении многих лет воспитанники детского сада становятся участниками различных творческих конкурсов. Одним из таких мероприятий является муниципальный фестиваль детского творчества воспитанников дошкольных образовательных организаций «Кораблик детства», который включает себя ряд конкурсов.
На конкурс юных вокалистов «Солнечный круг», был представлен девичий коллектив «Акварель». Солистки  представили членам жюри исполнение двухголосной песни «Осень грейся у камина». Выразительные и чистые интонации звонких голосов не могли остаться без внимания и высокой оценки. На этой неделе стали известны результаты: девочки заняли заслуженное второе место на городском уровне! 

Дети любят слушать сказки, когда им читают, но особенно им нравится одевать яркие костюмы, инсценировать содержание. Так развивается речь детей, формируется мышление и память, прививается любовь к устному народному творчеству. Ребята старшей группы №11, после прочтения сказки «Лиса и журавль», предложили ее обыграть. Сначала дети обсудили характер героев сказки, затем выбрали главных персонажей. С помощью костюмов превратились в настоящих актёров и продемонстрировали для своих друзей не только знание сказки, но и свои артистические способности. Мероприятие вызвало море положительных эмоций у детей, создало  эмоционально-позитивный настрой.

Снеговик – один из неотъемлемых атрибутов зимы. Лепка снеговика – зимняя забава, знакомая всем с детства. Все дети без исключения любят этот творческий процесс!

Вот и воспитанники средней группы №12 дружно решили слепить снеговика. Ребята заметили, что из снега не всегда можно лепить снежные фигуры. Когда на улице мороз, снег рассыпается. А в теплую погоду он липкий, поэтому слепить огромный шар – пара пустяков.

Скульптура снеговика очень проста в исполнении: три колобка из снега (большой, средний и маленький). Сначала ребята вместе с воспитателем слепили маленькие снежки, а затем катали их по снегу, чтобы они росли и увеличивались в размере. Поскольку снега выпало много, у детей снежные колобки росли быстро. Все девочки и мальчики были увлечены катанием снежных комочков: каждый стремился сделать из маленького снежка большой снежный ком. Помогая друг другу, дошкольники слепили несколько фигур: двух милых снеговиков, верного друга по кличке Снежок и веселую гусеницу.

Увлекательная эта работа – лепить из снега снежные фигуры! Девочки и мальчики получили много положительных эмоций от совместной деятельности и остались довольны результатом.

Во время тематической недели «Зимующие птицы» дети старшей группы №11 познакомились с птицами родного края. Во время бесед узнали, какую пользу приносят птицы, кто из них остаётся зимовать, чем они питаются и как выживают зимой. Прочитали рассказы, загадки о птицах, рассмотрели оперение, послушали голоса птиц. Ребятам очень понравились подвижные игры «Совушка», «Услышишь название птицы, хлопни в ладоши».

На прогулке дети понаблюдали за птицами, которые посещают кормушку и решили сделать для них угощение. Они изготовили вкусные медальки для птиц из семечек, пшеницы, проса, семян, хлеба и повесели их на дерево рядом с кормушкой.

А в группе в литературном центре дети решили создать энциклопедию «Зимующие птицы нашего края». Вместе с родителями нашли информацию, загадки, приметы про птиц и сделали страницу для книги и объединили в одну.

Зима – раздолье для зимних игр и забав. Сколько радости, веселья, удовольствия доставляет детям зимняя прогулка. С каким нетерпением они ждут снега, радуются ему. Как только он выпадает, всё вокруг становится сказочным, необыкновенно красивым. Снег – это нескончаемый источник для развития фантазии ребёнка: из него лепят разнообразные фигуры, крепости, башни, которые в последующем можно использовать для развития двигательной активности детей. Во время прогулки дети старшей группы №8 принялись за строительство крепости. Ребята с помощью лопаток сделали основание для своей будущей постройки, затем, используя ведёрки, набивая их плотно снегом, вылепили много маленьких башен, которые установили на уже готовое основание. Увлечённые таким занятием дети не заметили, как пролетело время. Довольные и радостные они возвращались с прогулки, продолжая строить планы по использованию крепости.

Музыкальная игра — это любимый вид занятия детей, с помощью которого проявляются индивидуальные качества ребенка. Это ценное средство не только музыкального, но и всестороннего развития детей. По утверждению известного педагога А. В. Кенеман, это творческий процесс, связанный с активным осмысленным восприятием музыки, наиболее способствующим развитию фантазии ребёнка, эстетических и нравственных чувств.

На музыкальном занятии дети старшей группы №8 познакомились с новой танцевальной игрой «Бим-бам-бом». С большим интересом и азартом выполняли игровые движения в парах: хлопки, повороты, парный боковой галоп, дружно шагали и бегали по кругу в парах. И совершенно искренне дарили друг другу улыбки, о которых поётся в одноименной песенке.

Коляда, коляда,
Приходи издалека,
Один раз в годок,
Полюбуемся часок.
С морозом трескучим,
Со стужей колючей,
Со снегами белыми,
С вьюгой, с метелями.
Самокаты – сани
Покатили сами. 
От села до села,
Коляда весела.

Зима богата на веселые и яркие праздники. Только встретили Новый год, порадовались празднику Светлого Рождества, на пороге уже следующий необычный праздник — Старый Новый год! Перед Старым Новым годом на Руси проводились Святки. Это очень веселое время! Дети и взрослые ходят от дома к дому поют, пляшут, играют в различные игры, устраивают целые представления. К этим дням разучивают и специальные шуточные песенки – колядки. В этих песенках обязательно желают здоровья, богатства. А хозяева одаривают колядующих разными угощениями: конфетами, пряниками, мелкими монетами.

В средней группе №7 весело и шумно прошли Рождественские колядки: к ребятам пришла Коза со своими сладкими угощениями. Провела с детьми святочные игры, поводила хороводы, послушала весёлые колядки, которые ребята выучили вместе с родителями и воспитателями. Не обошлось на празднике и без гаданий. Ребята повеселились от души и остались очень довольны праздником!

Зима – это чудесная пора. С неба крупными хлопьями сыпется мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Домики, деревья – все покрыто толстым слоем снега. Только русская зима по-настоящему прекрасна. Она как будто бы сошла с праздничной открытки, нарисованной талантливым художником. Только русская зима может похвастаться не только своими холодами, но и своей сказочной красотой. Зимой можно кататься на лыжах, коньках, санках. Зимой все становится сказочным. Зимой  хочется гулять, резвиться, веселиться.

Можно построить снеговика, снежную бабу или деда Мороза со Снегурочкой, лепить снежки. А ребята  I младшей группы №5 окрасили воду в разные цвета, разлили её в разные формочки и вынесли на улицу. На холоде вода замерзла и превратилась в лед. Получились разноцветные «крабики», «ракушки», «звездочки»… Разложили их на участке и полюбовались красотой. Затем с помощью формочек слепили фигурки из снега. Пусть это и холодное время года, но все-таки оно самое лучшее и прекрасное!

Больше всех наступлению зимы радуются дети. И не случайно! Именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем зимнем воздухе. Занятия на воздухе имеют максимально оздоровительный эффект, позволяют выполнять движения на большом пространстве, усиливают физическую нагрузку, предоставляют широкие возможности для проведения спортивных игр, эстафет.

Под девизом «Кто умеет веселиться, тот мороза не боится, очень важен в жизни спорт, мы побьем любой рекорд» на игровой площадке прошёл спортивный досуг «Зимние забавы».

На спортивный досуг детей пригласила Зимушка-Зима, которая приготовила для детей множество сюрпризов. Команды, поддерживая и помогая друг другу, выполняли задания на ловкость (задание «Переправа по льдинам») и смекалку (разгадывание загадок), соревновались на скорость (задания «Кто быстрее», «Попади в цель»). Дошкольники получили знания о разных зимних видах спорта.

В последнем задании «Богатыри» ребята, подражая богатырям, показали свою силу и выносливость.

Увлекательные игры и развлечения зимой на свежем воздухе доставляет детям огромную радость, и приносят потенциальную пользу их здоровью.

Зима — это прекрасное время года, радующее своей красотой снежного убранства. Сегодня, во время прогулки детей средней группы №12 привлекла большая стая птиц, разместившихся на заборе и ветвях кустарников. Это были воробьи, перепрыгивающие с одного места на другое, оставляя следы на снегу. Наблюдая за пернатыми гостями, у дошкольников появились некоторые вопросы: «Почему они прилетают стайками?», «Что так привлекает их на территории нашего участка?». Ответы на все вопросы не заставили себя ждать. Из рассказа воспитателя дети узнали о характерных особенностях внешнего вида воробьев, их поведения. А также о том, что зима уже во всю вступила в свои права и замела снегом весь город, поэтому птицы прилетают к нам на участок не только погостить, а попросить помощи, надеясь, что мы не оставим их в беде. Помощь проста — горсточка зёрен и хлебных крошек, чтобы наесться и согреться в зимние холода.

Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеку, поскольку голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.

Дошкольники организовали на своем участке настоящую «Птичью столовую». Совместно с воспитателем ребята развесили кормушки и заранее подготовленные с осени вкусные угощения, чтобы никто из пернатых гостей не остался голодным.

Столько интересного и необычного произошло в новогодние волшебные выходные. Этим обязательно нужно поделиться с друзьями, сверстниками, педагогами. Коллектив МБДОУ ДС №31 «Журавлик» с нетерпением ждёт встречи со своими маленькими воспитанниками.
А пока, в рамках субботника «Поможем городу вместе», сотрудники детского сада провели генеральную уборку помещений, подготовили территорию к приходу маленьких дошколят. Чисто, уютно, безопасно в детском саду! Мы вас ждём! 

Каждый день в природу попадает больше миллиарда пластиковых трубочек. Мы пользуемся ими несколько минут, но разлагаться они могут столетиями. Они создают пластиковый мусор, отравляющий моря и леса. Трубочки для напитков можно и нужно сдавать в переработку, но так как по размеру они очень маленькие, за их должной сортировкой в обычных сортировочных центрах просто не могут уследить.
Поэтому есть хорошая идея: из трубочек можно делать разнообразные поделки своими руками. Это, конечно, не решает глобальную проблему загрязнения окружающей среды пластиком, но свой маленький вклад в спасение природы ребята старшей группы №8 решили сделать. Для этого, они принесли в группу использованные пластиковые трубочки. И когда их набралось уже большое количество, приступили к изготовлению украшений для Новогодней ёлки.
Мастерить такие украшения оказалось не сложно, а очень даже интересно, тем более что такие игрушки долговечны, и могут украсить ёлку не только в доме, но и на улице.

Недавно вместе с воспитателем ребята старшей группы №9 прочитали сказку «Рукавичка». Из рассказа педагога дошкольники узнали, что 24 декабря отмечается День варежки. И в давние времена шерстяные рукавички сначала вязали, а потом проваривали в кипятке, чтобы те стали плотнее и теплее. Названий у варежек было много: вязанки, плетёнки, связни, рукавки. Рукавицами называли то, что шилось из меха и ткани. А варежками считались вязаные изделия. Они могут мужскими и женскими. Варежки для мужчин были без украшений, а самые нарядные принадлежали женщинам.

Ребятам пришла мысль сделать маски лесных животных, которые есть в сказке, и отправить их посылкой малышам, чтобы те смогли инсценировать и пересказывать сказку, перевоплощаясь в сказочных героев.

В декабре дети и взрослые ждут всеми любимый праздник – Новый год. А  вот  больше узнать о празднике, который отмечают все страны мира, и о его главном волшебнике,  детям подготовительной к школе группы №6 помог проект «Зимние фантазии». В ходе проекта ребята узнали, что днём рождения Деда Мороза принято считать 18 ноября. Эта дата приурочена к наступлению морозов на родине именинника, в Великом Устюге. Особенно ребята были удивлены, когда узнали, что у него есть многочисленные родственники в других странах — Санта-Клаус в Финляндии, Пер Ноэль, родом из Франции, Микулаш в Чехии, Чисхан — Дед Мороз в Якутии. Их работа – дарить подарки в начале года и этим обеспечивать человеку благополучие на весь год. Планета наша очень большая и ребята были взволнованы, а успеет ли Дед Мороз поздравить всех детей в новогоднюю ночь? Поэтому в своей мастерской они решили сделать ему помощников, таких же веселых, с румяными лицами и добрыми глазами.

Зима — суровое время года. Когда она наступает, то люди надевают теплую одежду, греются в своих домах. А как же лесные жители зимуют?! Чтобы узнать, ребята средней группы №12 отправились на прогулку. На своем участке воспитанники дружно преобразили Фиолетовый лес в зимний, украсив голые деревья и землю снежинками. Наслаждаясь красотой сказочного леса, девочки и мальчики поселили в нем лесных животных.  Встреча с каждым зимующим зверем, сопровождалась загадкой об этом животном и рассказом воспитателя об особенностях их зимовки.

Ребята, путешествуя по зимнему лесу, узнали, что у волка и лисы к зиме шерсть становится гуще и теплее. Зимой на их лапах отрастает густая шерсть, чтобы не холодно было ступать по снегу. Ходят они как в валенках.

А пушистые хвосты служат им одеялом в сильные морозы. А вот в жизни зайца и белки зимой происходят изменения. Они меняют летние легкие шубки на зимние – теплые, так они становятся не заметными в лесу. Заяц к зиме постепенно белеет: сначала белым становится хвост, потом задние лапы, и только потом белеют спинка и бока. К зиме белка утепляет своё гнездо, строит она его в дуплах деревьев, делает запасы. «Как заяц себе домик устраивает?» — стало интересно воспитанникам. Оказывается, у него нет отдельной норки. Зимним днем он обычно спит в снежной ямке или зарывшись в сугроб, а ночью выходит еду добывать: обгладывать кору упавших деревьев. Медведь, барсук и ёжик впадают в спячку.

Дошкольники пришли к выводу, что животным приходится очень трудно зимой. Они много ходят; бегают в поисках еды; тратят много сил и здоровья. Самый опасный враг – это голод, когда нечего есть. Холод не так опасен, так как у них тёплая шубка. Именно пища нужна зверюшкам, чтобы поддерживать постоянную температуру тела и не погибнуть. Поэтому заботу о диких животных взяли на себя люди – лесники. Они устанавливают кормушки для лосей и зайцев. Летом заготавливают ветки деревьев, сено. На деревья вывешивают кормушки не только для птиц, но и для белок.

Вот так весело и познавательно проходит прогулка у наших ребят!

Давно известно, что подвижная игра –  это одно из направлений здоровьесбережения дошкольников. Педагоги старшей группы №8 решили рассмотреть этот вид активной деятельности с точки зрения развития инициативы, творчества и навыков сотрудничества.  Чтобы воспитанникам нравилось играть, и они могли организовать игру самостоятельно, был разработан детский банк игр, который определили после опроса ребят. На основе их выбора были подготовлены двухсторонние карточки на которых разместили название, картинки-иллюстрации и текстовую информацию.

Дети активно используют картотеку во время занятий физкультурой,  на прогулках, в свободной деятельности. Впоследствии им было предложено самостоятельно сделать карточки, записав правила в виде схем или рисунков. Привлечение ребят к составлению игр, а также к созданию собственных, играет важную роль в развитии творческой деятельности детей, навыков общения и сотрудничества. Подготовка и участие детей в подвижной игре способствует не только развитию двигательной активности, но и совершенствованию важных навыков современного ребенка: формированию творческого подхода, инициативности,  уверенности в себе, в правильности собственного выбора.

Теперь воспитанники знают много игр, используют их не только в детском саду, но и самостоятельно организуют игровую деятельность во дворе дома совместно с родителями.

Кто не любит цирк! Все и взрослые и дети! Цирк — это мир улыбок, сказок, детства и добра. В цирке мы смеёмся, удивляемся, восхищаемся теми, кто выступает на арене. И мечтаем хоть немного попробовать себя в роли фокусника и силача, жонглёра и укротителя тигров, клоуна и воздушного гимнаста. Ну, а мечты, как известно, должны сбываться. В подготовительной группе №10 прошла сюжетно-ролевая игра «Цирк», где каждый ребенок смог попробовать себя в роли циркового артиста. Дети с удовольствием показывали свои номера: выступление дрессировщицы с дрессированными собачками, акробатические упражнения гимнастов, работа силача и укротителя тигров. Веселили ребят клоуны Ляля и Клепа. А самым завораживающим для зрителей стали фокусы в исполнении загадочного фокусника. На протяжении всей программы раздавался смех и аплодисменты. Шоу получилось добрым, красочным, радостным, незабываемым. Дети получили настолько яркие эмоции, что непременно захотели побывать в настоящем цирке.

Можно ли обучить детей дошкольного возраста игре в шахматы? По плечу ли малышам эта полезная, увлекательная игра? Что дает она детям?

Шахматы — это не только игра, доставляющая детям много удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития, самовоспитания. Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольников, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность. Дети, обучающиеся этой игре, становятся самокритичнее, привыкают самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Доброй традицией в детском саду стали встречи с интересными людьми. «Гость группы» — одна из эффективных форм сотрудничества с семьями воспитанников. Родители — не пассивные зрители, а активные участники. Вот и к ребятам средней группы №7 в гости пришел папа Саяпина Димы — Олег Александрович. Он уже давно играет с сыном в шахматы и Дима обыгрывает ребят, которые посещают школу шахмат не один год. Папе захотелось заинтересовать и научить Диминых друзей игре в шахматы. Олег Александрович рассказал, что шахматы — это интересная настольная игра со специальными фигурами на клеточной доске, в неё играют два игрока. А также поведал историю о том, кто придумал такую интересную игру;  загадал детям загадки, провел разминку и отметил, что шахматные фигуры любят играть в различные игры, а самая любимая у них игра- это прятки. Папа Димы предложил ребятам игру «Волшебный мешочек», где каждый угадывал на ощупь шахматную фигуру. А в конце встречи Дима и папа провели шахматный бой. Победителем стал папа, но Дима не огорчился и сказал, что папа у него самый умный.

Сюжетно-ролевая игра — основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Это обыгрывание различных сюжетов, ролевых ситуаций, конкретных образов. Сюжетно-ролевые игры несут в себе познавательный потенциал, дают ребенку общее представление о будущих социальных ролях, способствуют формированию таких важных качеств, как умение общаться со сверстниками и взрослыми. Дети второй младшей группы №4 с большим желанием включаются в игру «Чаепитие». В ходе игры закрепляют знания о сервировке стола и правилах поведения за столом во время приёма пищи. Кроме того, развивают диалогическую речь, внимание и память, логическое мышление и воображение. 

Ребята подготовительной группы №10 приняли участие во 2 этапе XIII Спартакиады среди дошкольных образовательных учреждений Старооскольского городского округа. В соревновании принимали участие юные спортсмены детских садов №31, №42, №44. В Спартакиаду были включены следующие виды упражнений: прыжки на скакалке за 10 секунд, прыжки в длину с места.

Победу нашему детскому саду завоевали:

— Титула Юлия  – 1 место по прыжкам на скакалке с результатом 28 раз;

— Водяницкий  Максим – 3 место по прыжкам на скакалке с результатом 22 раза;

— Краморова Анна  – 2 место по  прыжкам в длину с результатом 143 см;

— Скворцова Варя – 3 место по прыжкам в длину с результатом 142 см.

По итогам соревнований в командном зачете наш детский сад занял 1место. Дошкольники были награждены почетными грамотами.

Поздравляем наших победителей!

В детском саду среди педагогов прошел конкурс лепбуков «Мир профессий». Дети подготовительной группы №6 заинтересовались лепбуком «Профессия логопед»: рассматривая его, узнали много нового и интересного о профессии, хотя с учителем-логопедом играют и занимаются каждый день. Дошкольники надували мыльные пузыри, дули на вертушки, делали артикуляционную гимнастику, путешествуя вместе с язычком, отгадывали ребусы, подбирали одежду для куклы Тани, которая собиралась на работу в разные места, раскрашивали картинки, придумывали предложения…

Ребятам было очень весело и занимательно, поэтому все пришли к выводу: «Профессия учитель-логопед  —  интересная!».

Наблюдая на прогулке за прохожими, детей подготовительной группы №6  заинтересовало: давно ли люди стали носить головные уборы? Для чего они служат? Какие головные уборы существовали раньше и существуют теперь? Получить ответы на все вопросы помог проект «В мастерской у модельера».

Рассматривая энциклопедию, дети узнали, что слово «шляпа» образовано от французского слова «шап» — «покрышка». И, действительно, головные уборы покрывают голову. Вместе с воспитателями ребята решили собрать коллекцию головных уборов. Наряжаясь во время игр, заметили, что они изготовлены разными способами (сшиты, связаны, склеены) из разных материалов. Во время беседы «Для чего нужны головные  уборы в теплое и холодное время года» выяснили, что головной убор в любое время года сохраняет здоровье его хозяину или хозяйке: зимой защищает голову от холода, а летом —  избежать солнечного удара. На занятии «Головные уборы в профессиях» после чтения стихов, загадок, сделали вывод:

 — повара, продавцы, пекари, кондитеры носят головные уборы в гигиенических целях;   

— пожарные, автогонщики, строители и люди других опасных профессий надевают головной убор для защиты головы от травм, ударов, несчастных случаев;

— манекенщицы, модницы носят головные уборы для украшения, красоты, следуя законам моды.

В мастерской ребята постарались сделать себе головной убор – пилотку и получили массу удовольствий от выполненной работы.

Вот и наступило самое волшебное и загадочное время года! Пришла зима, а это значит, что совсем скоро Новый Год! Это один из тех праздников, который дарит детям и взрослым надежду и веру в настоящие чудеса! Все загадывают желания, пишут письма Дедушке Морозу, украшают дома! Ребята старшей группы №9 очень соскучились по белому снежку, Новому году и зимним забавам. И решили поторопить зимушку-красавицу. Подготовка началась полным ходом: дети декорировали уголок природы в группе, нарядили елочку-красавицу, нарисовали картинки Деду Морозу, вместе с родителями и воспитателями украсили окна группы красивыми снежинками! Дети предприняли еще одну попытку, чтобы поторопить снежок прийти в наши края, и сделали снежинки сами, в надежде, что совсем скоро мы будем радоваться снегопаду, морозцу и в воздухе будет витать новогоднее настроение!

Сегодня дети старшей группы №11 во время утреннего сбора рассмотрели свой внешний вид и отметили, что у все одеты в разную одежду. Она отличается цветом, фасоном, декором. Но вся она сшита из ткани. А что такое ткань? Из чего она состоит?

Рассмотрев лоскуты ткани, дети увидели, что она состоит из продольных и поперечных нитей. А изготавливают ткань на ткацком станке. Ребята решили попробовать сплести нити между собой в полотно, а из разноцветных лоскутов изготовили одежду для кукол.

Дети всегда радуются чем  у-то новому, особенно, если это можно подержать в руках, поиграть. Такой новинкой стали «Умные колокольчики», которые прекрасно дополнили предметно-развивающую среду в музыкальном зале. С помощью разноцветных колокольчиков ребята старшей группы №9 не только создали свой небольшой оркестр, но и с увлечением выполнили ряд заданий, написанных на дидактических карточках:

• «Выбери не зачёркнутый колокольчик и позвони в него указанное количество раз»;
• «Возьми в каждую руку колокольчики соответствующих цветов и одновременно позвони в них»;
• «Хватай скорее!» — перечислять детям названия фруктов и овощей, которые совпадают по цвету. Задача: схватить колокольчик нужного цвета быстрее всех.

Как видно, используя «Умные колокольчики» на занятиях, можно развивать навыки элементарного музицирования, а также навыки счёта, логику и цветовосприятие.

Дети 2–3 лет чрезвычайно активны. Свою активность они проявляют в многократно повторяющихся движениях. Самостоятельная двигательная деятельность является важным условием общего развития ребенка, поэтому в  младших группах необходимо позаботиться о том, чтобы как на площадке, так и в помещении было много свободного места, достаточное количество игрушек, стимулирующих движение детей, пособий, необходимых для развития движений.

Подвижные игры имеют огромное значение в жизни ребенка, так как представляют собой незаменимое средство получения ребенком знаний и представлений об окружающем мире. Также они влияют на развитие мышления, смекалки, сноровки, ловкости, морально волевых качеств. Подвижные игры для детей укрепляют физическое здоровье, обучают жизненным ситуациям, помогают ребенку получить правильное развитие.

 Вот и ребята группы №5 играют в подвижные  игры и в группе, и на прогулке: «Мой веселый звонкий мяч», «Лошадки», «Лиса и зайцы». Здоровые дети — главное в нашей жизни. А если это еще и приносит радость самим деткам — это прекрасно!

С ранних лет у ребёнка начинается процесс социализации, который продолжается всю жизнь. Потребность к общению, взаимодействию с людьми помогает реализовать сюжетно-ролевая игра, которую дошкольники очень любят. В ней ребята обретают внутреннее ощущение свободы, поскольку действие протекает в воображаемой ситуации, где всё происходит «понарошку». 

Ребята подготовительной группы №6 не скучают, а интересно проводят время играя. Получив приглашение на остров ракушек, дошкольники отправились в путешествие на корабле, построенном своими руками. В процессе увлекательной деятельности ребята выполняли различные роли взрослых, моделируя в воображаемых условиях реальные жизненные ситуации: капитан с рулевым управляли кораблем, врач осматривал команду и оказывал помощь пострадавшим, кок готовил обед и кормил команду. На корабле присутствовали и туристы, которые во время путешествия старались запечатлеть интересные объекты. Во время путешествия на корабле случались поломки, которые механик судна ловко и умело устранял, а матрос поддерживал чистоту на корабле. В игре ребята использовали не только настоящие предметы, но и их заместители. Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.

Ребята средней группы №12, изучая тему «Мой город – моя малая Родина», вместе с воспитателями решили создать диафильм «Город, в котором мы живём». Дошкольники в рисуночном фильме отразили широкие улицы города, с цветочными клумбами и деревьями; осенний парк, где можно гулять с семьёй; любимый детский сад, в котором много друзей; площадь Победы и разноцветный фонтан, украшающий город в вечернее время. Соединив рисунки вместе, ребята создали красочные кадры диафильма, а из обычной коробки вместе с воспитателем изготовили проектор.

Воспитанники показали своим родителям диафильм и рассказали, что любят свой город, и гордятся тем, что живут в нём. Ведь город Старый Оскол – это малая Родина!

Конструирование в детском саду – это не просто выполнение поставленной задачи, а интересная и увлекательная игра. Ребенку хочется построить домик или башню из кубиков не просто так, а для любимой игрушки. Строительные игры в детском саду – это один из видов продуктивной деятельности и основа воспитания и обучения дошкольников, оказывающие положительное влияние на всестороннее развитие детей.

Во второй младшей старшей группе №4 ребята очень любят строительные игры, увлеченно и с большим энтузиазмом возводят здания из строительного материала.  Юные строители прикладывают немало усилий, проявляя воображение и фантазию. Дети находят собственные индивидуальные решения в изменении своих построек, многократно сравнивают детали конструктора, отбирают, примеряют, манипулируют, ошибаются и исправляют ошибки.

Занятия конструированием являются одним из универсальных способов развития и обучения дошкольников в игровой форме. Дети имеют неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя сообразительность, смекалку и творчество.

Сколько тепла таит магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека.

Есть у нас замечательный праздник в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить мамочку, поблагодарить её за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать.  И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.

Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией детского сада. Вот и к этому празднику дети старшей группы №11 вместе с воспитателями разучивали стихи и песни о маме, проводили увлекательные тематические беседы, читали сказки, рассказы. Практически все воспитанники знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной деятельности с ними, где и кем работают. А ещё было решено сделать стенгазету, так, чтобы мамы, зайдя в раздевалку, увидели сюрприз, улыбнулись и были тронуты им. С большой любовью и желанием ребята принялись создавать её: на ватмане поместили фотографии мам, а рядом, поздравление с праздником. Затем украсили портреты звездочками, сердечками, цветами. Сколько было радости, когда крепили на стену и ждали прихода мам!

С праздником вас, мамы! Спасибо за ваше доброе сердце, за заботу и душевное тепло!

Воспитанники старшей группы №9 серьёзно озаботились тем, что подарить дорогим мамочкам на праздник «День матери»? Ребята рассмотрели много иллюстраций поделок в книгах, но когда их взор упал на папку с разноцветными бабочками, они сразу решили начать работу без промедления.

Каждый дошкольник выбрал цвет картона, из которого будет мастерить бабочек. И закипела работа! Дети с большим азартом украшали крылья этих великолепных, легко порхающих, природой созданных, существ. Девочки и мальчики знают, что бабочка проходит долгий путь, чтобы превратиться в такую очаровательную красавицу. Сначала она гусеница, затем куколка, а из куколки появляется – бабочка, с разноцветными крыльями. Любуясь своими работами, ребята сочиняли поздравления для своих дорогих мамочек. А ещё у каждого появилось своё, неповторимое пожелание, для самого родного человека.

Мама – солнышко родное,

Мама – счастье неземное!

В жизни каждого особое место занимает самый родной человек – мама. Именно к ней, в частности дети, испытывают тёплые чувства и радость. Кто, как ни мама, заботится о своём малыше, любит и переживает за него всем сердцем.

В преддверии Дня матери, который ежегодно отмечается в последнее воскресенье ноября, ребята старшей группы №11 приготовили особую программу. В стихотворениях восхваляли матерей, чувственно передавали эмоции в песнях. Даже приняли на себя эту сложную роль мамы: в процессе игр учились развешивать бельё, заниматься уборкой, заботиться о малышах.

С особым волнением дети исполнили танец с воздушными шарами в виде сердца, так как вообразили себе, что это ранимые и хрупкие сердца наших мам. Именно поэтому девочки и мальчики держали их очень аккуратно и бережно…

Оригами — традиционная техника складывания бумажных фигурок, это самобытное японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. Квадратный листочек бумаги, ловкие, почти неуловимые движения пальцев — и вот уже в руках появляется зайчонок, щенок, кораблик или самолет, готовый к полету. Мир оригами необычайно широк и разнообразен. Сейчас им увлекаются и взрослые и дети. Секрет огромной популярности оригами очень прост — несложные приемы работы с бумагой и фантазия позволяют создать увлекательный, ни на что не похожий мир.

В подготовительной группе №10 прошло очень интересное занятие по конструированию из бумаги, в технике оригами. На этом занятии ребята учились мастерить собачек, лягушек, птиц. Сначала детям было тяжело выполнить работу в такой технике, но в процессе они так увлеклись, и легко справились с заданием. Девочкам и мальчикам было очень интересно увидеть, как лист бумаги, согнутый ими определённым способом, вдруг превращается в фигуру. Ребята получили массу положительных впечатлений, огромное удовольствие и восторг от результатов.

Дошкольники овладевают навыками и культурой труда, что важно для их подготовки к успешному обучению в школе. Такая деятельность имеет большое значение в развитии  творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться  к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место.

Россия – это огромная страна, на территории которой развивается не только активное промышленное производство, но и сельское хозяйство. В рамках тематической недели «Страна, в которой я живу» ребята старшей группы №8 выяснили, что в городах, где находится большая часть  предприятий, смена времен года не влияет на их работу. Это называется непрерывным производством.

В сельском хозяйстве с окончанием сбора урожая трудовая деятельность тоже не завершается. Ребята познакомились с некоторыми овощными и зерновыми культурами, которые требуют посадки поздней осенью.

Для воспитанников было огромным открытием узнать, что такой распространённый овощ, как чеснок, не боится зимних морозов и холодов. Вместе с воспитателями было решено высадить его на своем мини-огороде.

Для посадки выбрали крупный чеснок, чтобы он лучше перезимовал. Каждую головку обследовали, разделили на зубчики, обсудили последовательность работы: закапывать хвостиком вверх, на небольшую глубину, на расстоянии друг от друга. Ребята засадили подготовленную заранее грядку, каждую бороздку присыпали землей и стали ждать хороший урожай.

Такая коллективная трудовая работа на свежем воздухе хорошая возможность для дошкольников научиться владеть способами выращивания растений, видеть результаты своего труда и красоту природы.  А ведь именно на основе этого формируется любовь детей к родному краю, природе и Родине.

Удивительная страна Детство! Можно мечтать о своем будущем, а свою мечту воплотить в играх: сегодня врач, завтра шофер и даже президент. Дошколята учатся любить труд и с уважением относятся к любому виду человеческой деятельности.

В старшей группе №8 именно с целью расширить кругозор детей в мире профессий, прошел спортивный досуг «Профессий в мире много есть». Дошкольники рассказывали о профессиях своих родителей и о том, кем они сами хотят стать в будущем. В подвижных играх-эстафетах «Быстрый шофер», «Пожарный на учениях», «Строитель», «Врач» все ребята показывали смекалку и умение быть первыми. В конце спортивного досуга подвели итог и сделали вывод: «Все профессии важны — все профессии нужны».

Вместе с Буратино дошкольники средней группы № 7 отправились в волшебную страну Математика. На необычный автобус нужно было приобрести билет (блоки Дьенеша), выполнив некоторые задания. По дороге в автобусе ребята поиграли в игру «Называй-ка». А по прибытию с большим интересом выложили (с помощью палочек Кюизенера) лестницу из 5 ступенек и числовой ряд от 1-5. Пересчитав все ступени, отправились дальше в город геометрических фигур на поиски населения города. Каждый нашел жителя по указанному фото и поселил его в дом, где живут такие же соседи. Необыкновенное путешествие прошло интересно и увлекательно!