Огонь друг или огонь враг – решали дети подготовительной группы №7.

В процессе беседы познакомились с историей открытия человеком огня, узнали, как он дошел до наших дней и чем помогает.
Ребята пришли к выводу, что огонь наш друг, но с ним надо быть
осторожным: всегда помнить правила безопасного поведения с огнем.

 Вы тоже считаете, что светоотражающие повязки и наклейки для красоты?
А вот кот Матроскин в этом уверен, поэтому и украсил себя ими.

Пришлось ребятам средней группы №8 рассказывать и показывать, для чего нужны светоотражающие повязки и элементы на одежде человека. И даже провели эксперимент, чтобы показать, как работает светоотражающий элемент.

 Можно ли поддерживать дружбу на расстоянии? И как?

Ребята подготовительной группы №12 решили написать письмо своей подруге Варе, которая вместе с родителями переехала жить в Москву.

В своем письме девочки и мальчики изложили новые события в детском саду, которые произошли после отъезда их одногруппницы. И очень хотели узнать, как живется Варе на новом месте: появились ли новые друзья и не скучает ли она по старым, что интересного бывает в её новом детском саду?
Письмо уже отправили и с нетерпением ждут ответа.

 Лепка из теста — столь же естественная и органическая потребность ребенка, как и игра. Тестопластика является одним из самых увлекательных видов декоративно – прикладного искусства.

Ребята с огромным интересом делают различные поделки в кружке «Мукосолька». Они уже попробовали сделать тесто сами и слепить гусеницу на листике.

 Ребята подготовительной группы №7 с большим интересом провели неделю дружбы под веселым девизом: «Один за всех и все за одного».
Началась она с беседы «Что такое дружба?» и «Для чего нужны друзья?». Дети рассуждали о том, как правильно дружить, как надо мириться. Для этого все вместе решили собрать из лоскутков коврик «Мирилка».

Ребята рассказывали о своих друзьях, вспоминали о добрых поступках, сделали выставку рисунков «Портрет друга».

Итогом недели стал праздник со сверстниками из группы №12, с которыми играли и веселились все лето на территории детского сада. Все вместе пели песни, танцевали, читали стихи и пословицы о дружбе, играли в игру-эстафету где, конечно, победила дружба.

Для своих друзей ребята приготовили подарки — яркие сердечки. Всё вместе пришли к выводу: «С друзьями хорошо и они должны быть у каждого».

 На протяжении всего лета дети средней группы №8 помогали ухаживать за растениями в своём цветнике. С приходом осени они обратили внимание, что многие цветы на клумбах стали засыхать. А когда узнали, что на месте бутонов образуются семена, предложили собрать их, чтобы следующей весной вновь посадить и любоваться красивыми растениями на своём участке.

 В подготовительной группе №7 ребята придумали, каким станет детский сад через много лет. Каждый ребенок был архитектором, конструктором, строителем, экскурсоводом. Каждый защищал свои идеи и рассказывал, как будет комфортно и уютно всем членам большой семьи — воспитанникам, сотрудникам и родителям.

В их мечтах он превратится в островок настоящих исследований. Здесь появятся и своя лаборатория, и планетарий. Обязательно будут мини- зоопарк, океанариум и много зеленых лужаек с пасущимися домашними животными.

Ребята любят заниматься спортом и поэтому без спортивных площадок, бассейна и соревновательных треков не обойтись. В своих мечтах юные фантазеры захотели увидеть большой кинотеатр «Парк юрского периода».

Ребята, подрастайте скорее и воплощайте свои мечты в реальность!

Сентябрь продолжает одаривать нас теплом в дневные часы, словно напоминая о лете. Конечно, жаль расставаться с летними солнечными деньками, ведь они были наполнены разными событиями, развлечениями, играми, наблюдениями.

Но, если кто-то из вас подумает, что ребята средней группы №8 с наступлением осени будут скучать, то вы ошибаетесь. Каждый день для детей в детском саду — это новое открытие, новая встреча, новые знания, новые впечатления. Прилетела на участок бабочка, села на цветок и ребята, как зачарованные смотрят на неё, а она и не торопилась улетать. Осветил полянку солнечный лучик и в гости заглянул весёлый клоун, который пригласил посидеть на своём волшебном ковре, показал фокусы, поиграл в подвижные игры, подарил воздушные шары, потанцевал под весёлую музыку.

Лето закончилось, а интересная жизнь у нас только начинается!!!

10 сентября во всём мире отмечают экологический праздник «День журавля». Именно в этот день начинается осенняя миграция этих птиц.

Накануне праздника дети старшей группы №11 узнали много научных фактов, что журавли живут на Земле уже 50 миллионов лет, занесены в Красную книгу, а их главный враг — человек.
Прочитав сказку о журавле, ребята решили изготовить его из бумаги и подарить малышам.

День грамотности отмечают 8 сентября во многих странах мира, в том числе и в России. Этот праздник несет в себе глубокий смысл и важный для общества посыл — никогда не переставайте учиться.

Ребята подготовительной группы №6 в познавательной игре «Раз словечко, два словечко» активно выполняли задания: разгадывали ребусы, головоломки, читали скороговорки и высказывали свое мнение на тему «Зачем человеку быть грамотным?».

Игра не только доставила ребятам радость, но и вызвала интерес к русскому языку.

 В подготовительной группе №7 ребята придумали, каким станет детский сад через много лет. Каждый ребенок был архитектором, конструктором, строителем, экскурсоводом. Каждый защищал свои идеи и рассказывал, как будет комфортно и уютно всем членам большой семьи — воспитанникам, сотрудникам и родителям.

В их мечтах он превратится в островок настоящих исследований. Здесь появятся и своя лаборатория, и планетарий. Обязательно будут мини- зоопарк, океанариум и много зеленых лужаек с пасущимися домашними животными.

Ребята любят заниматься спортом и поэтому без спортивных площадок, бассейна и соревновательных треков не обойтись. В своих мечтах юные фантазеры захотели увидеть большой кинотеатр «Парк юрского периода».

 Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
Данный метод помогает пробудить у ребёнка способность к изображению окружающего мира, помогают структурировать информацию, которую ребенок предстоит усвоить, разбить ее на конкретные образные единицы.

Так и ребята подготовительной группы №12, собравшись на экскурсию по детскому саду, решили воспользоваться простой схемой для фиксирования и в дальнейшем воспроизведения увиденного. Вместе обговорили символы, под которыми будут записывать или рисовать то, что узнали. А потом в группе все вместе делились впечатлениями.

 Как вести себя с незнакомыми людьми? Что делать в возникшей ситуации, если ты потерялся? Об этом Баба-яга решила узнать и проверить ребят подготовительной группы №7.
Наши дошколята смогли справиться со всеми непростыми ситуациями.

 Сегодня воспитанница подготовительной группы №6 Краморова Юлия приняла участие в детском дефиле «Цветочный бал Победы» на фестивале Цветущее Приосколье.

В номинации «Вторая жизнь» (изготовление костюма из вторичного сырья) она представила костюм «Праздничный салют», изготовленный музыкальным руководителем детского сада Селезневой Г.А.

Завтра наш город Старый Оскол будет отмечать 430-летие. Старшие дошкольники группы №7 в игровой форме закрепили знания о своей малой родине. В игре с мячом называли не только своё имя, отчество и фамилию, но и свой адрес. Познакомились с основными достопримечательностями нашего города: мемориальным комплексом в Атаманском лесу, стелой «Город воинской славы», памятником-бюстом Г.Жукова, памятником основателей г.Старый Оскол, храмами Рождества Христова и преподобного Сергия Радонежского и др.

В конкурсе «Загадочная викторина» дошколята вспоминали, какие основные объекты расположены в нашем городе. Собрав герб г. Старый Оскол, узнали, что символизирует изображение на нём.

Люди гордятся нашим городом и слагают о нем песни. Поэтому, в завершении, ребята познакомились с песней на музыку В. Протопопова и исполнении Владимира Афанасьева «Старый Оскол».

 Не успели оглянуться, как пролетело самое любимое время года всех детей — лето! Пора, когда можно загорать, купаться, с утра до вечера резвиться и играть на свежем воздухе.

Уходя, лето не могло не попрощаться с малышами группы №9. Заглянув к ним на прогулку, оно спело им песенку, потанцевало и поиграло с ними в игру «Бабочки и дождик».

На память, подарило ребятам теплое солнышко, чтобы оно согревало их в дождливые осенние дни!

 Ах, какое креативное и зажигательное выступление состоялось сегодня в группе №12!
Группа барабанщиков «Всё по барабану» воодушевила зрителей своей  музыкальной энергией и сценическим образом.
Кстати, в подборе образов всю ответственность взяли на себя родители: от костюмов и аксессуаров до макияжа и причесок.
(А ведь несколько дней назад взрослые хотели выбросить коробки….).

 Малыши группы №9 обнаружили на скамейке своего участка зайку, который был очень грустный и одинокий. Он рассказал ребятам, что его бросила хозяйка, он не смог слезть со скамейки и замерз, потому что промок под дождем.

Малыши пожалели зайчика, назвали его ласковыми словами, а так же приготовили ему угощение — салат из капусты и моркови. А чтобы развеселить его, ребята поиграли с ним в догонялки.

 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители, напоминаем вам о том, что с 01.09.2023 года детский сад переходит на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО).
В основе ФОП лежат традиционные российские духовно-нравственные ценности: достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственость, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России (п. 14.1).
Какая цель у внедрения ФОП ДО?
— Организовать обучение и воспитание дошкольника, как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами.
— Создать единое ядро содержания дошкольного образования.
— Создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания.
 Что входит в ФОП?
Учебно-методическая документация:
— федеральная рабочая программа воспитания;
— федеральный календарный план воспитательной работы;
— примерный режим и распорядок дня групп.
Единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Что будет обязательным для всех детских садов?
ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы.
Как будут применять ФОП ДО?
ФОП станет основой для разработки образовательной программы детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже, чем в ФОП.

Каждый год 22 августа в России отмечается один из патриотических праздников страны — День Государственного флага. Дата праздника выбрана неслучайно — 22 августа 1991 года привычный россиянам триколор стал государственным символом страны.

Именно в этот день к детям группы №11 прилетел с далекой планеты марсианин. Ребята не растерялись, они встретили космического пришельца с хлебом и солью, как принято встречать гостей в нашей стране. Дети рассказали гостю о символе нашей страны – флаге и о том, какой смысл несут цвета триколора. На прощание ребята изготовили сувенир о нашей стране.

Близится время урожайных сборов. И первым поводом к радости и щедрости земли — это праздник яблок, который отмечают в конце лета.

К этому дню приурочивали сбор и заготовку яблок. Из них варили компоты, пекли пироги с яблочной начинкой, играли, скатывая яблоки с горки («чьё дальше?»).

 Вот и к ребятам группы №8 пришёл в гости Ёжик. Он рассказал детям о празднике и объяснил, почему его празднуют именно в августе, побеседовал о пользе яблок для организма человека.

Подвижные игры и развлечения, интересные творческие задания, объединенные темой яблок, оставили много положительных эмоций у детей.

 Ярким солнечным днем ребята группы №10 собрались рисовать, но оказалось, что листы для рисования и кисточки есть, а красок нет.
В поисках красок встретили Радугу – разноцветную, яркую. Радуга согласилась поделиться красками и поиграть с детьми.
Дошколята рассказывали ей стихотворения, раскладывали предметы по цвету, играли в игры «Чья бабочка быстрее», «Спрячься в домик».
Весёлые и счастливые отправились на паровозике  обратно на свой участок, и принялись рисовать. Рисунками украсили стены своей веранды.

Накануне Всероссийского Дня физкультурника, в группе №7 и №12 под девизом «Физкульт–ура!» состоялся интересный мастер-класс по изготовлению веселого спортсмена из бумаги.

Ребятам было предложено сделать своими руками гимнаста, выполняющего интересное физическое   упражнение. А потом показать его всем детям.

Дошколята старались, фантазировали, и у каждого получился свой веселый спортсмен. Собрав их вместе, получился целый комплекс упражнений.

В ходе исследования «Хочу все знать о бумаге» дети группы №7 нашли ответы на вопросы об истории появления бумаги, её изготовлении, почему важно бережно относиться к бумаге.

Увидев коробку использованной бумаги, которая была собрана в группе, ребята задумались: «Что будет, если бумага исчезнет совсем?», «Каким образом каждый может беречь бумагу?».

После обсуждения проблемы, встал вопрос: «Как можно переработать старую бумагу?».

На практике познакомились с техникой вторичного отлива бумаги. Узнали, как и где можно её использовать, когда высохнет.

Конечно же она отличалась от промышленной по качеству, но получилась живая и загадочная.

 Детей группы №8 ждал сюрприз – волшебный мешочек с секретом. Кто же угадает, что в нём? После долгих рассуждений решили – там песок.
Пересыпая его из формочек, узнали свойства сухого песка.
 Сделали вывод: между песчинками сухого песка есть воздух, поэтому он легко пересыпается.
Сделав из формочек разные фигуры, определили свойства мокрого песка.
Сделали вывод: мокрый песок нельзя пересыпать, зато из него можно лепить. Он принимает любую форму. Когда песок намокнет, воздух исчезает, мокрые песчинки слипаются и держат друг друга.
С помощью весов взвесили песок и  сделали вывод, что чаша с мокрым песком опустилась ниже, чем с сухим, значит он тяжелее.
Поиграв в игры «Отпечатки» и «Прятки», отыскали плоды каштанов, желудей, цветные камешки.
Но больше всего ребятам понравилось рассматривать песок через лупу.
А еще ребята узнали, что с песком можно не только играть, лепить и строить, но ещё можно рисовать. На мокром песке нарисовали бабочку, дождик, а с помощью сухого песка — узоры.

Кто такой турист и что ему необходимо в походе знают ребята группы №12. Дружно и безошибочно собрали они рюкзак с необходимыми вещами и совершили виртуальное путешествие в лес.
В лесу можно услышать много различных звуков природы. Иногда и голоса самих животных. Иногда можно не услышать ничего — это тишина.
Вместе с педагогом-психологом, потренировавшись в занимательной игре «Найди тот же звук», ребята стали звуковыми экспертами. И, погрузившись в прекрасный мир лесных звуков, безошибочно определили все услышанные звуки.
А ещё в походе необходима слаженная работа в команде. И это качество дети практиковали в игре «Деревья и кусты».

Оказывается, у светофора есть свой день рождения! И этим радостным событием Светофор решил поделиться с дошколятами группы №7.

Но по дороге у Светофора случилась неприятность: сломались сигнальные огни. За помощью он обратился ребятам. Проявив смекалку и сообразительность, ребята вспомнили очередность цветовых сигналов, повторили правила безопасного поведения на дороге, поиграли в игры «Волшебный жезл», «Это я, это я, это все мои друзья», «Найди ошибки», проявили эрудицию в конкурсе «Дорожные знаки», и у Светофора заработали сигнальные огни!

 Оказывать помощь другим — это легко и даже приятно. В этом убедились ребята группы №8, когда повстречали бабушку Лукерью, у которой потерялся Колобок. Бабушка была очень расстроена и, чтобы её успокоить, дети решили помочь.

Они сразу отправились в сказочный лес, потому что догадались, где искать Колобка. По пути им встретились лесные обитатели: с зайчиком  и волком  ребята поиграли в подвижные игры, медведю  помогли привлечь пчёл  на цветочную полянку . А лисичке  в обмен на Колобка дети смастерили красивые бусы.

Дети I младшей группы решили прогуляться на лесную полянку. Неожиданно на своем пути они встретили хитрую лису, которая, услышав шумных ребятишек, прибежала и предложила поиграть. Малыши перевоплотились в маленьких зайчат , а когда в лесу начался дождик , спрятались под зонтик. Благодаря дождю выросло много ягод  и грибов . Ребята собрали целую корзину урожая, и в знак дружбы подарили её лисичке.

 После небольшого дождика  ребята второй младшей группы №8 на своём участке повстречали необычную гостью–Капельку , которая рассказала грустную историю о том, как заблудилась и теперь не знает, где живет.
Дети предположили, что её домом может быть тучка , и объяснили, что из множества капелек образуются лужи, ручьи и даже реки.
Тогда Капелька рассказала о роли воды в жизни всех существ на земле. С помощью опытов показала, что вода — это жидкость. Она бесцветная, но может и поменять цвет благодаря краскам. Она безвкусная, но может поменять вкус при добавлении соли или сахара.
С помощью подвижных игр малыши помогли потерявшейся Капельке найти своих подруг и превратиться в ручеек.

Электронный портфель игровых практик

Вместе с королевой Воды ребята старшей группы №12 совершили увлекательное путешествие в водяное царство.  Рассмотрев глобус, увидели, что вода занимает большую часть суши на планете и важна для всего живого. Экспериментируя, вспомнили её свойства: вода прозрачная, приобретает форму сосуда, в который налита, не имеет запаха и вкуса.

Повеселились в играх «Рыболов», «Ручеек», «Кто быстрее польёт из лейки цветок на клумбе». Правильно распределили речных и морских обитателей, отгадывая загадки.

Дети и сказки созданы друг для друга.

Вот и ребята группы №4 путешествовали сегодня по станциям, встречались со сказочными героями и выполняя их задания. На станции «Угадай песню из сказки» увиделись с лисой Алисой, вспомнили и пропели музыкальные отрывки из знакомых произведений.

На станции «Сказочные телеграммы» доктор Айболит попросил помочь отгадать от каких героев пришли телеграммы.

Заглянув в корзинку Красной Шапочки на станции «Волшебная корзина» дети отгадали,  кому из сказочных героев принадлежит вещь.

На остановке «Посади и убери урожай» ребята с удовольствием поиграли в подвижную  игру по сюжету сказки «Репка».

На следующей станции угадали сказочных героев по загадкам. А на последней поиграли сюжеты любимых сказок.

День рождения — долгожданный для всех праздник. Это день, когда ждут гостей, принимают поздравления и получают подарки.
Ребята группы №4 отправились в путь, чтобы поздравить божью коровку.

По дороге им встречались друзья весёлой букашки. Комарик поиграл с дошколятами в игру «День — ночь». Пчелке малыши помогли собрать нектар. С бабочкой весело полетали по полянке», а с кузнечиком затеяли весёлый танец. Все насекомые, присоединившись к ребятам, тоже пошли на день рождения.
Божьей коровке было очень приятно получить букет цветов, и она пригласила всех гостей на веселый танец «С Днем рождения!».

Воздушные шары — это всегда весело и забавно.
Сегодня к ребятам группы №10 в гости пришла Бусинка. Она принесла им воздушные шары , игры, загадки, пляски. Учила ребята надувать и сдувать щёки в игре «Ай, да щечки-шарики», раскладывать мячики по цвету в игре «Сортировка».
Все вместе посмеялись в музыкальной игре «Шарик воздушный».
Прощаясь, Бусинка подарила ребятам шары, на которых дошколята нарисовали весёлые мордочки.

Появление Обжорки с корзиной сладостей , вызвало бурю эмоций у детей группы №10.
Они уже знают, что употребление большого количества неправильной пищи вредит здоровью. Поэтому ребята пригласили Обжорку в Страну полезных продуктов, где объяснили ему, что из еды нужно человеку, а что нет. Вместе собрали опавшие листочки с дерева здоровья и рассказали Обжорке, какие продукты полезные, а какие вредные. Объяснили, почему нельзя забывать о физических упражнениях, и вместе сделали зарядку .
Прощаясь с Обжоркой, ребята собрали ему корзину  полезных для здоровья продуктов.

 Когда за окном льёт дождик, подолгу смотришь на лужи и задумываешься: а ведь своя музыка есть и у природы, да и у всего окружающего нас! Так, ребята группы №4 решили изучить разнообразие звуков. Закрыв глаза, на слух угадывали их в шуршании бумаги , переливании воды , звоне ключей  и монет, застёжке-молнии.

В какой-то момент игру прервал, громко крича и смеясь, самый настоящий Шум. Попытавшись его успокоить, дошколята исполнили знакомые песни, на что Шум только закрывал уши и сердился. Ведь он был уверен, что звуки должны быть только громкими, а никак не музыкальными! Дети рассказали, что на самом деле существуют низкие, средние и высокие звуки. С помощью модулей с изображениями зверей выстроили домик, наглядно показывающий звуковысотный ряд.

Чтобы развеселить недовольного гостя, девочки и мальчики сыграли в оркестре необычных шумовых инструментов, взяв в руки камушки, бутылки, тазики, баночки с крупами, пакеты и крышки.
Благодаря знакомству с такими творческими ребятами, Шум стал тише и спокойнее, даже подарил новым друзьям раскраски. А дошкольники в очередной раз убедились в том, насколько всё окружающее нас прекрасно и музыкально!

Игра в шахматы — вид деятельности, который может проводиться в любом месте. В неё могут играть все, преодолевая языковые барьеры и различия в возрасте. Это игра, которая способствует развитию логики, мышления, воображения, созданию атмосферы терпимости и взаимопонимания как между двумя играющими, так и между странами и народами.

В группе №4 состоялась беседа об этой уникальной игре, в ходе которой выяснилось, что некоторые дети подготовительной группы знают правила и с удовольствием посвящают ей свое время.

Так, Семен рассказал, как он играет в шахматы с папой, показал детям на шахматной доске расположение фигур и как ходит та или иная фигура.
Во время релаксации выяснилось, что детям быстрее всего запомнились названия фигур «конь» и «король».

Поэтому провели эстафету «Быстрый конь». и исполнили хороводную русскую народную песню «Царевич — королевич».

 Лето — прекрасная пора, когда можно не только отдохнуть, набраться сил, но и запастись витаминами и укрепить иммунитет.
Чтобы убедиться, что ребята группы №8 здоровы, знают о важности зарядки, закаливания, пользе овощей и фруктов для их организма, к ним в гости пришёл доктор Айболит.

Дети с огромным интересом и удовольствием встретили его: вместе сделали зарядку, поиграли, отгадали загадки.
Доктор напомнил всем, что надо дружить с водой, мылом и мочалкой, не забывать каждый день чистить зубы . А дошколята пообещали Айболиту соблюдать правила гигиены , больше гулять, закаляться и употреблять в пищу много продуктов, богатых полезными витаминами .

Ребята II младшей группы №10 решили устроить  праздник , на котором рассматривали и беседовали о фруктах  и ягодах .

Услышав об этом, к ним прилетел главный любитель ягодного варенья – Карлсон. Но варенья у ребят не оказалось. Обиженный Карлсон хотел было уже вернуться домой, но дети быстро наполнили банки ягодами и фруктами.
Радостный гость поиграл в игру «Чудесный мешочек», угадывая фрукты на ощупь. А ребята сделали для него целую корзину вкусных и полезных ягод.

 Гостеприимство — давняя русская традиция. Вот и к ребятам группы №8 приходил заблудившийся гость. Котик, который потерял свою маму. Ребята, решив ему помочь, пытались по картинкам найти ее. Чтобы успокоить котенка, вместе поиграли в игру «Угадай, чье личико?», учили говорить маме-кошке ласковые слова.
А когда кошка нашлась, то помогли ей разложить по ведёркам рыбу  на большую и маленькую, а также найти все запутанные клубочки.

 Злой волшебник разлучил мальчиков и девочек, поставив между ними высокую каменную стену. Ребята группы №12 решили прийти на помощь жителям сказочной страны и разрушить препятствие, выполнив множество заданий. Они определили женские и мужские имена, рассказали какую одежду носят и в какие игрушки играют мальчики и девочки.
В игре «Взаимное доверие» мальчики оказались настоящими рыцарями и провели девочек через все препятствия. А с загадками, где нужно было назвать вторую часть имени сказочного героя, справились легко и быстро. Рассуждали, какой должна быть девочка, чем она любит заниматься, и каким должен быть мальчик. Рассказали про членов семьи и перечислили их обязанности.
В последнем задании мальчики делали сюрприз девочкам — веер, а девочки мальчикам — самолет.
Выполнив последнее задание, ребята полностью разрушили стену и помогли соединить сказочных героев. Крепкая дружба сотворила настоящее чудо!

Ежегодно в детском саду проводится ряд мероприятий, целью которых является знакомство детей с важной датой — 12 июля 1943 г., танковым сражением под Прохоровкой. Благодаря этому у воспитанников расширяются знания о ВОВ, пробуждается чувство гордости за свою Родину и народ, прививается интерес к истории родной Белгородчины.
Сегодня в группах старшего дошкольного возраста проведён тематический досуг, посвящённый Третьему ратному полю России. Ребята читали стихотворения, исполняли песню композитора-земляка, смотрели на экране кинохронику тех событий. Также попробовали себя в роли солдат, несущих важное донесение в штаб через полосу препятствий; с увлечением собирали из фрагментов изображение знаменитого Т-34.
В завершении почтили память павших героев минутой молчания, склонив головы в знак безмерного уважения и благодарности.
Мы память бережно храним!

В этом году День Прохоровского поля – Третьего ратного поля России все жители Белгородской области встретят в 80 раз.

В предверии празднования юбилейной даты Прохоровского танкового сражения с детьми старшего дошкольного возраста в течение недели проведён цикл тематических бесед: «12 июля – День Прохоровского поля», «Танковое сражение на Курской дуге», «Герои Огненной дуги».
Ребята узнали, почему битва называется Курской дугой и считается самым крупным в истории Великой Отечественной войны танковым сражением. Побывали на виртуальной экскурсии по экспозиции музея «Битва за оружие Великой победы»: «ходили» по залам, рассматривали экспонаты и слушали рассказ экскурсовода. Вместе с педагогами обсуждали просмотренный эпизод видеоролика «Курская битва. Основные этапы».

С большим интересом дошкольники смотрели и рассуждали об увиденном в видеоролике «Великая Отечественная война на художественных полотнах».
Свои впечатления и знания дошколята изложили в газете «Танковое сражение под Прохоровкой».

 Как же здорово, когда приходят гости! Вот и ребята I младшей группы №1 удивились, увидев утром в группе щенка по имени Булька. Он все утро встречал малышей, играл с ними и делал зарядку. Но, собравшись на прогулку, ребята не нашли его. По дороге на свой участок увидели миску с косточкой. Затем встретили кошку , гуся, который грелся на солнышке, и утку . Все герои с радостью играли с малышами, пока не прибежал щенок Булька.

Размышления наших родителей  «Моя семья — это…»:
«…уют, тепло, радость, улыбки и любовь»,
«…это летом поездки дачу»,
«…это самые близкие люди»,
«…это крепость, надежда и опора, радость и счастье»,
«…самые близкие и родные люди, поддерживающие друг друга в трудных ситуациях и являющиеся опорой для каждого члена семьи»,
«…это самое дорогое во всем мире!».

 Большая у меня семья,
Но главный в ней,
Конечно, Я!

 Ни один праздник не обходится без подарка. Так, в преддверии Дня семьи, любви и верности ребята группы №7 сделали подарки для своей семьи и аккуратно сложили их в коробку. Однако, придя утром в детский сад, обнаружили, что подарки исчезли. И вместо них была карта с обозначениями и записка: «Хотите найти подарки, следуйте по стрелкам на карте».
Очень сложно было отгадать символы, но ребята, проявив смекалку, быстро разобрались, куда следует идти.
Цифра «4» оказалась обозначением участка малышей. Здесь их ожидала Бабушка, которой ребята рассказали о пропаже. Бабушка узнала у детей, знают ли они, что такое семья и предложила нарисовать дом . Отгадав «семейные загадки», дошколята отправились дальше по маршрутному листу.
Ёлка  на карте означала место возле центрального входа в детский сад. Там дети встретили Деда Берендея, которому рассказали о предстоящем празднике. Потом отгадали все сказки о семье и пошли дальше.
«Волны» на карте оказались бассейном. Здесь ребят встретил Нептун. Поиграв с ним в «Море волнуется раз…», девочки и мальчики показали карту, т.к. никак не могли понять, где они могут встретить корову .
Нептун подсказал, что она есть на участке у ребят, с которыми дошколята часто вместе соревнуются и играют.
И на самом деле — там их ждала Тётушка Непогодушка, которая забрала детские открытки и никак не хотела их отдавать. Но ребята нашли выход. Задобрив сердитый персонаж танцами и песнями, они получили открытки обратно и рассказали Непогодушке о предстоящем празднике.

 Самые весёлые и добрые в мире люди — это клоуны. Они — воплощение шуток и озорства.
Поэтому, появление клоуна Кузи на участке детей группы №8 вызвало море радости и смеха. Кузя вручил всем пригласительные билеты в цирк.

Вместе с клоуном и его собачкой Мусей  ребята, как настоящие цирковые артисты, учились жонглировать разноцветными мячами. Попробовали себя в роли дрессировщиков и подготовили своих зверей к выступлению: показали им, как преодолевать препятствия, высоко прыгать и держать равновесие на канате.

Но самый большой восторг у ребят вызвали фокусы . В руках Кузи с самыми обычными предметами стали происходить удивительные вещи: стаканы волшебным образом взлетали и парили в воздухе, монетка исчезала и снова появлялась. А апельсин вдруг превратился в сочное яблоко.
В свою очередь дети показали клоуну, как хорошо они умеют танцевать, и научили его новым ритмичным движениям.

 Ребята групп №7 и №12 отправились в сказочную страну цветов, где их ждала очаровательная фея Флора.
Во время встречи дети отгадывали загадки, с огромным интересом играли в различные игры, вспоминали названия полевых  и садовых  цветов, с большим удовольствием водили цветочный хоровод  .
А ещё дошкольники пробовали себя в роли флористов, составляя букеты из разных цветов .
Фея Флора показала необычную книгу, которая называется «Красная книга» , где изображены растения , животные  , птицы  и насекомые  , нуждающиеся в защите.
Ребята узнали, что есть такое место — заповедник, где природа имеет право жить по своим законам. И человек им не мешает, изредка приезжает сюда в гости. В заповеднике охраняется все: травы, гриб , птицы, рыба  и все живое.
Дети поблагодарили фею Флору за интересную встречу и подарили ей корзину с цветами, выращенными на участке детского сада.

 Неожиданная встреча произошла у ребят старшего дошкольного возраста на участке детского сада. К ним пришла фея Фауна и пригласила посетить галерею творческих работ «Мир удивительных животных фауны» . К этой выставке ребята из старшей группы №12 готовились несколько дней. Для создания образов животного мира, ребята использовали газету, листовки, журналы.

Знакомясь с ребятами, фея Фауна рассказала, что сейчас её именем называют весь животный мир нашей планеты. Очень понравилось девочкам и мальчикам рассматривать карту с материками нашей планеты Земля , где изображены животные, которые обитают в разных частях воды и суши. Ребята вспомнили, что всего на планете шесть материков и даже назвали большое количество животных, которые они знают и видели в книгах и в зоопарке.
С помощью жеребьёвки дошкольники разделились на две группы — «Храбрые львы»  и «Хитрые лисы» . И так игры-соревнования начались!
Воспитанники дружно, весело, быстро и верно расселили домашних и диких животных. Нашли и исправили ошибки в игре «Что не так?». Отгадав загадку про муравья , помогли построить насекомым их домик – муравейник.
После соревнований ребята познакомились с дедом Фёдором, который рассказал им о своей корове  и домашних животных , за которыми он ухаживает. После беседы дедушка поведал новым друзьям, что очень любит рисовать животных, и показал, как с помощью ладони можно изобразить любое живое существо. Мальчики и девочки пополнили своими рисунками творческую галерею.

Фокусы любят все: и взрослые, и дети, потому что фокус — это маленькое волшебство, которое при желании и умении можно сделать самому. Воспитанники группы №4, получив письмо и волшебную коробку от фокусника, не только удивлялись чудесам, но и учились делать фокусы  сами. Были заворожены тем, как вода меняет свой цвет; а если перевернуть стакан воды на лист бумаги, то вода не прольётся и останется в нём. Очень заинтересовало ребят извержение вулкана и опыт с примагничиванием предметов и почему некоторые из них не тонут.
Вот так с помощью занимательных опытов и экспериментов дошколята познают мир и первые азы физики и химии.

 Несколько дней идут дожди…  Поэтому ребята II младшей группы №8 и старшей №6 решили найти  солнышко, чтобы оно просушило землю и травку по которой можно бегать и играть.
По дороге встретили  Зайца и  Ежа. Помогли им разложить овощи  и фрукты  по корзинам, расселить домашних  и диких  животных по местам их обитания.
А когда встретили  Солнышко, то рассказали, как все люди ждут его. Потому что оно дарит радость, здоровье и красоту. Солнце открыло ребятам тайну о правилах поведения в жаркую погоду.

 Солнечным утром к детям I младшей группы №1 пришёл медведь. Он рассказал малышам, что нёс бочонок с медом мёд, но потерял его и не может найти. И попросил ребят помочь найти. Шагая по дороге, девочки и мальчики встретили  пчёл, которые обещали показать Мишкин бочонок, если ребята поиграют с ними.
Сначала все вместе шли ровно по верёвочке, потом кружились с  пчёлами  и Медведем на полянке и танцевали с погремушками.
 Пчёлы с радостью показали, где Мишкин бочонок, а, улетая, обещали вернуться и ещё поиграть с ребятами.

Ребята старших групп N7 и N12 погрузились в атмосферу волшебства и отличного настроения во время викторины «Эти удивительные сказки».
Состязание команд «Ну, погоди!» и «Незнайки» проходило в несколько этапов:
* «Угадай сказочного героя по описанию»;
* «Мы — певцы» (отгадай и исполни часть песни под фонограмму) ;
* «Черный ящик» — конкурс капитанов (подумай, из какой сказки предмет, спрятанный в коробке);
* «Помоги найти нос» (с завязанными глазами приклей нос Буратино, ориентируясь на подсказки команды);
* «Вопросы из сказки»;
* «Весёлые разрезные картинки»;
* «Мы – художники» (раскрась картину из сказки по номерам) .
Участники викторины продемонстрировали глубокие знания сказок, эрудицию и фантазию.

 День рождения – радостный, всеми любимый праздник! Особенно, если именинница – это бабочка, прилетевшая к малышам в поисках укрытия от дождя.
А о чем же мечтает бабочка в свой день рождения? Ну, конечно, о настоящем большом празднике! Ребята вместе с друзьями — насекомыми  решили ей помочь и устроили незабываемое торжество с увлекательными играми и весёлыми эстафетами. Во время праздника дети вспомнили, как появляются бабочки, чем питаются и почему к ним надо бережно относиться.
А на прощание порадовали красивую гостью подарками, сделали для неё друзей. Теперь ей никогда не придётся скучать!

22 июня – одна из наиболее трагических дат в истории России. Это день памяти и скорби не только для тех, кто выжил в Великой Отечественной войне, но и для детей и внуков миллионов солдат, которые отдали жизни за мир. В этот день отменяются развлекательные мероприятия, на государственных учреждениях приспускаются флаги, к братским солдатским могилам несут цветы и зажигают свечу памяти, чтобы отдать дань уважения всем, кто погиб в той далекой и страшной войне.
Сегодня дети старшей группы №7 присоединились к взрослым, чтобы почтить эту дату. Очень внимательно слушали песню «Священная война», которая была написана в считанные часы после объявления войны композитором А. Александровым и поэтом В. Лебедевым-Кумачом, и звучала как призыв всех советских граждан для противостояния силам фашистской армии. Ребята узнали, что первые эшелоны солдат уходили на фронт уже под эту песню, которая вошла в историю, как гимн Великой Отечественной войны.
Дети рассмотрели иллюстрации и архивные фото той поры. Услышали, что наряду с мужчинами, на фронте воевали женщины, которые имели такие профессии, как снайпер, летчик, медсестра, врач, связист. А так же в военных действиях принимали участие и несовершеннолетние дети, «сыновья полка». Наравне со взрослыми они терпели лишения, защищали, стреляли, были ранены, попадали в плен. Их посмертно признавали героями. В тылу дети помогали взрослым убирать зерновые с полей, работать у станков на заводах и фабриках, которые выпускали снаряды для фронта.
Прослушав песню «О маленьком трубаче», герой которой пал смертью храбрых, но призыв его трубы повел солдат в решительный бой, поиграли в игру «Военный трубач».
В 12.15 присоединились к Всероссийской акции «Минута молчания» и почтили память погибших в Великой Отечественной войне.
В заключение поговорили о том, что на нашем маленьком земном шаре всем есть место, и людям, и птицам, и рыбам, и полям, и лесам. Эта планета – наш общий дом. И чтобы сберечь его, всем людям на земле нужно жить в мире. И все мы должны сделать всё для того, чтобы никогда на нашей земле больше не было войны.

 Лучший способ направить энергию в нужное русло — различные мероприятия по физической культуре. Главное — доставить детям радость, удовольствие от спортивного мероприятия.
Ребята группы №4 были удивлены неожиданным появлением Петрушки, который увлёк их своими шутками, играми и эстафетами. Петрушка убедился, что дети растут быстрыми, ловкими, дружными и смелыми, и за старания наградил их медалями.

Что может вызвать у малышей радостные эмоции и обогатить их новыми яркими впечатлениями в теплое летнее утро? Конечно прогулка на лесную полянку! Сегодня в такое путешествие под веселую музыку на маленьком паровозике отправились малыши группы №1. На поляне они послушали, как щебечут птицы  и весело полетали вместе с ними. А ещё их ждали встречи с зайчиком , белочкой  и медведем . Каждому из них, малыши помогли: зайчику нашли морковку , которую он потерял; с белочкой поиграли в догонялки, а мишке помогли собрать шишки .
Время прошло быстро, и паровозик  отправился обратно в детский сад.

Кто с любовью и желанием ждёт в гости малышей? Конечно, бабушка.  Лучший отдых — это уехать к ней в деревню. Вот и ребята младших групп №5 и №10 побывали в гостях у бабушки Арины, где познакомились с кошкой Муркой и щенком Бобиком, спели песенку для полосатой Буренки, спасались вместе с гусятами от хитрой лисы. В подарок для бабушки изготовили яркий коврик из цветов. Домой дети вернулись наполненные новыми впечатлениями.

     Лето — страна вечного детства, в которой даже взрослые иногда чувствуют себя немножко детьми. Жизнь детей в нашем детском саду в летний период наполнена праздниками, развлечениями, играми, смехом и весельем.

Не секрет, что клоуны — это самые веселые и добрые в мире люди. Они воплощение шуток и озорства! Символы настоящего веселья! Яркие костюмы и грим, игры и сюрпризы — делают клоуна самым популярным и узнаваемым персонажем, самым озорным и веселым героем в мире детской фантазии.

       Традиционно клоунов можно увидеть в цирке. Однако, к ребятам старших групп №7 и №12 пришла в гости Клоунесса и поведала, что у нее каждый день новое имя. Дошколята наперебой придумывали забавные имена: Веснушка, Веселянка, Персик. Бурным голосованием было выбрано новое имя — Персик.

     Клоунесса Персик предложила детям посоревноваться в веселых эстафетах «Пронеси – не урони», «Меткий стрелок», «Поймай рыбку», «Бег под зонтиком», а так же отгадать загадки про лесных жителей.  

     На встрече царила атмосфера беззаботного веселья, и никто не скучал в компании с новой подружкой. 

 Какие изменения в погоде бывают летом, знаю дети старшей группы №6. Они играют и рассуждают:
*полезно или вредно летнее солнце?
*что делать, если начался дождь? град?
*сколько цветов у радуги и почему она появляется?

 Россия! Россия!
Твой праздник сегодня:
И взрослый, и детский –
Праздник народный!

12 июня мы всей страной отмечаем один из самых молодых государственных праздников — День России. Это праздник свободы, мира, добра и согласия, символ национального единства.
Накануне празднования ребята детского сада беседовали о нашей Родине – России, отгадывали загадки, слушали чудесные песни о России. Из распечатанных элементов склеили плакат напоминание «12 июня — День России!», подготовили для своих близких яркие поздравительные открытки с главным символом нашей страны — триколором.
Ребята знают, что государственный флаг Российской Федерации состоит из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цветов. Каждая полоса имеет свое значение.
Воспитанники детского сада любят свою Родину – Россию и гордятся, что наша страна великая и могучая держава!

 Если у тебя много друзей, это означает, что ты никогда не останешься один. Вместе можно играть, прыгать и бегать, петь и танцевать. А вот у Зайчика, который пришёл к ребятам II младшей группы №10, друзей не было.
Дети рассказали ему, что такое дружба и предложили поиграть. А когда настало время убегать обратно в лес, нарисовали для него много друзей .

В каждой семье, у каждого ребенка сегодня есть средства индивидуальной мобильности (СИМ). Это велосипеды, самокаты, ролики, скейтборды, героскутеры. Детям эти вещи покупают, как предметы развлечения на прогулках. А, между тем, они несут в себе повышенную опасность как самого владельца такого средства передвижения, так и окружающих его людей. Чтобы свести риск травм детей на дорогах к минимуму, необходимо соблюдать определенные правила дорожного движения. С ними в первую очередь должны быть знакомы родители, которые обязаны обучить ребенка правильному поведению на самокате велосипеде, скейтборде.

В начале летнего периода во II младшей группе №10 прошло родительское собрание по ПДД  «Безопасность детей в наших руках». В ходе родительского собрания педагоги с родителями обсудили варианты экипировки (как защите от травм), о возможных опасных ситуациях и предложили пути их предотвращения. Так же были затронуты вопросы о правилах перевоза детей в автомобиле, о детских удерживающих устройствах. Всем родителям были вручены памятки с правилами катания на велосипеде, самокате, роликах.

Сегодня Баба-Яга украла радугу, чтобы раскрасить свою избушку. А два цвета из неё забрал Кощей. Ни Капелька, ни Попугай, ни Лето не смогли помочь. Тогда все ребята пришли на помощь и спасли Радугу.
Сообща сделали вывод: только вместе счастлив будешь, коль друзей ты не забудешь.

Под команду капитана «Смирррр-но!» боцман доложил о готовности отдать швартовы. И каждый повел свой кораблик в загадочное путешествие. В пути ребята не скучали, пели и танцевали.

Первым на пути дошколятам встретился остров игрушек. Будущие первоклассники вспомнили, какие они были маленькие и дали напутствие крошкам — малышам. Встретившиеся на музыкальном острове мелодичные и шумовые звуки проявили себя в оркестре. А неугомонный Карлсон с острова сказок проверил знания детей и подарил всем красочный танец жар – птиц.

И даже морские пираты, неожиданно появившиеся по курсу под черным флагом, не испугали отважных моряков. На требование отдать самое  дорогое с корабля, команда смелостью и сплоченностью, ловкостью и хитростью смогла взять в плен пиратов и показать им, что на корабле самое ценное – это дружба детей.

Причалив к школьному острову, дети выразили признательность всем взрослым, которые в детском саду были всегда рядом.

В этом году у выпускников нашего сада  начнётся новый важный этап в жизни — этап становления успешной личности.

В добрый путь вам, дети, в мир света и знаний!

В наше время технического прогресса все меньше внимания уделяется чтению. Мир покоряют современные гаджеты, и книга становится мало интересной для детей. Несмотря на то, что она неотъемлемая часть воспитания каждого ребенка, играющая важную роль в его развитии и обучении, все чаще дети проводят свободное время за компьютерными играми и просмотром телепередач.

Чтобы повысить интерес подрастающего поколения к чтению, родителям подготовительной группы №8 была предложена такая форма работы, как буккроссинг (от англ. «книговорот»). Главным принципом которой является процесс обмена книгами между людьми.

Для этого в раздевалке группы оформлена книжная полка, которая постоянно находится в свободном доступе для родителей и детей. Каждый может найти для себя интересные экземпляры и взять домой для семейного чтения, а также порекомендовать понравившиеся остальным. Сюда же воспитанники приносят книги и журналы из домашней библиотеки.

Благодаря буккросингу, который сразу же вызвал положительный отклик у всех участников, дети стали проявлять интерес к литературе, а родители выразили надежду, что обмен книгами станет теперь доброй традицией.

           В подготовительной группе №8 проведено физкультурное занятие с использованием игрового пособия «Чудо-парашют», которое учит согласованности действий и умению чувствовать движения остальных игроков, развивает внимание, координацию, а так же укрепляет мышцы плеч, предплечий и кисти рук.

В игре с парашютом отсутствует соперничество и воспитывается дух сотрудничества.

         Ребята с азартом и интересом играли в следующие игры: «Карусель», «Радужная игра», «Морские волны», «Попкорн». Пробовали показывать пантомимой какие — то характерные движения. Представляли парашют домиком, морем или шляпкой гриба… Под парашютом изображали воробушков, рыбок и облака.

Гуляя по участку, ребята II младшей №5 увидели ползущую по листочку гусеницу. Рассмотрев, заметили, что её тело зеленого цвета, длинное, состоящее из нескольких звеньев, похожих на шарики. Узнали, что через некоторое время она станет красивой бабочкой и будет порхать над цветочками.

Вернувшись в группу, решили слепить гусеницу из пластилина. С радостью катали и соединяли шарики, которые превратились в гусениц. После всей проделанной работы, поместили их на зеленый листочек.

Ребята старшей группы №6 побывали в стране Финансов, где их ожидали загадки и сюрпризы, удивительные эксперименты с монетами и купюрами, повторение понятий «деньги», «банк», «кошелек», «сдача»,  «банкомат». Дидактические игры «Азбука денег», «Положи монетку в копилку» заставили искать ответ на различные финансовые вопросы, закрепили знания о номинале монет, сформировали умения компоновать монеты так, чтобы получить определённую сумму. Во время сюжетно-ролевых игр «Супермаркет», «Банк» дети моделировали реальные жизненные ситуации: купля и продажа товаров, реализация готовой продукции, финансовые сделки и банковские  операции. На прогулке весело играли в игру «Мы монетки», закрепив понятие «деньги» и «монеты».

Очень понравилось ребятам считать деньги, распределять их, обдумывать, на что потратить, и как накопить.

Наконец-то состоялась долгожданная премьера спектакля «Находчивый колобок» в подготовительной группе № 9, на который дети пригласили своих родителей. Подготовишки ответственно подошли к этому событию: заранее нарисовали билеты, усердно репетировали, готовили атрибуты и костюмы. Спектакль был необычный — ребята перевоплотились в героев всеми любимой с детства сказки, но уже на новый лад. Юные артисты сорвали овации зала, зрители остались довольны и получили большое удовольствие от просмотра. Как и находчивый Колобок, дошколята сами заработали деньги в свою групповую копилку и наконец-то накопили на торт к чаепитию!

Остаются позади замечательные годы, наполненные интересными играми с друзьями и игрушками, увлекательными прогулками, познавательными занятиями. Приходит время расставаться с детством и вступать во взрослую, школьную жизнь. Дошколята подготовительной группы №11 ответственно отнеслись к подготовке выпускного утренника: выучили стихотворения, разучили танцы и песни. Задолго до праздника приготовили для сотрудников детского сада пригласительные билеты, которые вручили их каждому.

— Ребята, может ли человек быть добрым волшебником? Что это значит?

— Да, может. Это значит делать добрые дела (Андрей П., подгот. гр. №8).

— Это значит помогать другим! (Артём Г., подгот. гр. №9).

Уважаемые родители! 
Несколько недель мы с вами и детьми собирали игрушки для МОО “Святое Белогорье против детского рака”: наполняли контейнеры в группах, беседовали с детьми, вместе вырезали и приклеивали сердечки с пожеланиями здоровья.

«Все самые страшные воспоминания у детей, которые долго находятся на лечении в стационаре больницы, связаны с процедурным кабинетом. Здесь детям ставят уколы, делают перевязки, устанавливают и промывают катетер, берут пункцию. Это может напугать даже взрослого человека, что уж говорить о ребенке. И тяжелее всего здесь приходится малышам: они так сильно боятся, что ни на шаг не отпускают от себя маму, плачут и не позволяют врачам подойти поближе. Психологи называют это состояние – состоянием панического страха.

Проект «Ведерко радости» помогает смягчить все неприятные моменты, сгладить болезненные переживания и осушить детские слезы».

 Мы безмерно благодарны всем, кто откликнулся! Спасибо вам огромное! 

Одним из символов расцветающей весны являются весёлые жёлтые одуванчики. Они рассыпаны в траве словно яркие искорки весеннего солнца. Красивым цветам ребята II младшей группы №10 посвятили целый день. Они наблюдали за одуванчиками; вспомнили части цветка; узнали, что сладким нектаром одуванчика лакомятся пчелы, бабочки и шмели, а молодые листья одуванчика употребляют в пищу как салат. Из соцветий делают гербарий, венки на голову, и даже, варят варенье. Дети с удовольствием собирали цветы-солнышки и вместе с воспитателем плели венки.

В мире обитает 15 видов журавлей. В России живут журавли семи видов – серый, журавль-красавка, стерх, или белый журавль, японский, даурский, черный, канадский. Журавли известны своими журавлиными песнями. Весной их крики трубят зорю, а в течение всего года курлыканье обозначает призывной крик. И, безусловно, это одни из самых красивых и изящных птиц.
Рассматривая альбом памятников «Журавли нашей памяти», ребята старшей группы №12 заметили, что на каждом постаменте изображены журавли. Из рассказа воспитателя узнали, что журавли символизируют светлую память о обо всех воинах. павших на полях сражений во всех войнах и надежду на светлое мирное время.
В память о героях этой страшной войны девочки и мальчики, слушая известную песню «Журавли», которую исполнил Марк Бернес на стихи Расула Гамзатова и музыку Яна Френкеля, смастерили из бумаги и раскрасили журавлей, которых разместили в группе.

Ребята старшей группы №7 исполняют песню М.Исаковского «Катюша».

Ребята подготовительной группы №8 принимают участие в муниципальной акции, посвящённой 78-летию Великой Победы » Сквозь года звенит Победа…».
Дошколята подготовили марш-перестроение с цветами и флажками под торжественную музыку на площади Победы нашего города.

Педагоги и воспитанники детского сада принимают участие в муниципальной акции, посвящённой 78-летию Великой Победы » Сквозь года звенит Победа…».
Мальчишки из группы №9 исполнили с воспитателями «Венский вальс» на площади Победы нашего города.

Сегодня в детском саду прошёл конкурс чтецов, посвященный 78-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Участники конкурса показывали своё мастерство выразительного чтения в трёх номинациях:
• «Семья» (среди детей 4—5 лет);
• «Моя Родина» (среди детей 5—6 лет);
• «Пока память жива» (стихи о Великой Отечественной войне) (среди детей 6—7 лет).
Все ребята отмечены грамотами.
А мы от всей души поздравляем и благодарим всех детей, педагогов и родителей за участие и подготовку в конкурсе! 

Изучение материала по теме «Транспорт» помогает ребятам лучше понимать, как безопасно вести себя на улицах и переходить дорогу; разбираться в том, какие бывают машины и для чего они предназначены.

В подготовительной группе №11 очередная неделя выдалась продуктивной: ребята просмотрели презентации и мультфильмы, повторили виды транспорта и их назначение, пополнили свои знания о правилах дорожного движения и их соблюдении.

Полученные знания пригодились в дидактических играх «Собери светофор», «Дорожные знаки», «Какой бывает транспорт». Особенно детям понравилась игра с фонариком «Узнай дорожные знаки».

В творческой мастерской мальчишки и девчонки мастерили макеты домов, знаки, остановки для игрового моделирования.

Недавно дети подготовительной группы № 8 совершили путешествие в страну русских народных инструментов. Поговорили о том, что, как и в любой стране, у нас есть свои не только флаг и гимн, но и национальные праздники, игрушки, символизирующие нашу страну, и, конечно, русские народные музыкальные инструменты.

Когда-то давно человек был неразрывно связан с природой. И звуки шумящего дождя,  раскатистых ударов грома, звона тетивы от выпущенной стрелы и другие шумы человек постарался воплотить в музыкальных инструментах.

Дети отгадывали загадки о русских музыкальных инструментах и не только рассмотрели представленные экспонаты, но и попытались из каждого извлечь звук. Под веселую русскую мелодию организовали ансамбль ложкарей. Ребята отметили, что русские инструменты никогда между собой не ссорятся и сыграли в большом и дружном оркестре.

Формирование финансовой грамотности представляет собой процесс экономического образования  дошкольников, направленный на воспитание у ребенка бережливости, деловитости, ценностной оценки результата труда человека, а так же формирование у детей правильного представлении о финансовом мире, которое сможет помочь им стать самостоятельными и успешными в будущем.

Одна из воспитанниц подготовительной группы №9 принесла в группу детского сада копилку. Недолго думая, ребята решили копить деньги на торт для чаепития. Дошкольники начали пополнять её: кому-то из ребят деньги дали родители, кому-то принесла «зубная фея», кто-то копил со дня своего рождения, но, не смотря на это, накопить нужную сумму никак не получалось. И тогда дети задумались: взрослые работают, за свой труд получают зарплату, а дети ходят в детский сад и зарплаты у них нет. Могут ли дети заработать деньги честным трудом, находясь в детском саду? Найти ответ на этот вопрос детям помогла сказка про находчивого Колобка. В ней главный герой, оказывая услуги лесным жителям, честным трудом заработал деньги и отдал их бабушке. Ребята вместе с Колобком сложили потерянные волком монеты обратно в копилку, распределили товарные поезда для лисы, развеселили медведя.

Необычная сказка вдохновила детей честным трудом заработать деньги: сделать театральное представление для родителей, а вырученными деньгами пополнить копилку и добиться поставленной цели.

Воспитанники нарисовали билеты на спектакль и, не теряя времени, начали репетировать! Как и Колобок они поняли: «Рубль трудовой, поэтому и дорогой!».

В рамках празднования Всероссийского Дня Эколят, который традиционно проходит 25 апреля и является одним из мероприятий Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята-Дошколята» и Всероссийской акции «Россия – территория Эколят — Молодых защитников Природы», в МБДОУ ДС №31 «Журавлик» были организованы тематические мероприятия.

В старшей группе №6 проведена экологическая игра «Сортируй, не зевай и природу сохраняй», в процессе которой дошкольники ознакомились с понятием «Пандомат» и его функциями.

Во время тематического занятия «Лесные жители просят помощи у Эколят» в старшей группе №7, ребята с лесными жителями отправились на защиту родной природы: решали экологические задачи, исследовали природные явления. Волк и Заяц напомнили правила поведения в природе.

Викторину «Вода – это жизнь» в подготовительной группе №8 провела Капелька. В процессе выполнения заданий воспитанники детского сада доказывали значение воды для человека, растений и животных; составили агитационный плакат о том, как важно беречь воду.

Квест «Проделки Кикиморы» пришлось пройти дошколятам старшей группы №12, чтобы спасти Эколят из болота. Ребятам удалось справиться со всеми заданиями, выручить Тихоню, Шалуна, Ёлочку и Умняшу, и станцевать для них танец «Наша планета – Земля».

Сегодня Всероссийский День Эколят и в честь этого праздника   к ребятам подготовительной группы №11 пришли сказочные герои Эколята – Умница, Шалун, Тихоня, Елочка. Они предложили сыграть в экологическую викторину «Знатоки природы».  Две команды «Васильки» и «Одуванчики», вспомнили гимн Эколят, провели разминку «Вместе по лесу идём», решали интеллектуальные задания «Бывает – не бывает» и «Определи знак».

А в конце викторины участники составили «Правила друзей природы» и получили именные сертификаты.

Чтобы узнать секреты воды, дошколята II младшей группы №10 решили исследовать её свойства. Ребята вспомнили, в каких местах есть вода. И это не только кран на кухне, но и различные водоемы, такие как реки, моря, океаны, озера. Даже в лужице на улице и в тучке есть вода!

Опыты с водой «Вода-жидкость», «Вода прозрачная», «Вода цветная и нет», «Вода безвкусная», «Тонет – плавает» показали, что вода может течь и довольно-таки быстро, может быть теплой и холодной, она прозрачная, не имеет вкуса, она не имеет форму, она прозрачна и ее можно окрасить.

Игры с водой – это один из самых простых и приятных способов знакомства малышей с окружающим миром.

Чтобы узнать секреты воды, дошколята II младшей группы №10 решили исследовать её свойства. Ребята вспомнили, в каких местах есть вода. И это не только кран на кухне, но и различные водоемы, такие как реки, моря, океаны, озера. Даже в лужице на улице и в тучке есть вода!

Опыты с водой «Вода-жидкость», «Вода прозрачная», «Вода цветная и нет», «Вода безвкусная», «Тонет – плавает» показали, что вода может течь и довольно-таки быстро, может быть теплой и холодной, она прозрачная, не имеет вкуса, она не имеет форму, она прозрачна и ее можно окрасить.

Игры с водой – это один из самых простых и приятных способов знакомства малышей с окружающим миром.

С целью ознакомления с профессией библиотекаря, формирования у дошкольников основ читательской грамотности, воспитания бережного и уважительного отношения к книгам ребята подготовительной группы №8 посетили Центральную детскую библиотеку №7 и Центральную библиотеку имени А.С. Пушкина.

Библиотекарь Дарья Ярославовна Корепанова познакомила детей с книгами, рассказала, для чего нужна библиотека и напомнила правила посещения в ней. Ребята с удовольствием рассматривали журналы, книги, энциклопедии, узнали, что такое детский абонемент, формуляр, как нужно обращаться с книгами, на сколько дней можно взять книгу домой.

В читальном зале для ребят были подготовлены занимательная викторина по сказкам Г.Х.Андерсена, весёлая разминка и интересный мультфильм «Гадкий утенок. Дети с восторгом смотрели на множество книг в красивых переплётах, листали журналы. Конечно, многие захотели записаться в библиотеку, чтобы в дальнейшем стать её постоянными гостями.

Знакомство с библиотекой имени А.С.Пушкина началось с выставки кукол «Не лыком шиты» из далёкой Удмуртии. Библиограф Татьяна Алексеевна Савченко рассказала много интересного об авторах этих кукол и познакомила детей с представленной экспозицией.

Следующим интересным местом в библиотеке, где побывали ребята, стал систематический каталог. Из рассказа Татьяны Алексеевны дети узнали о его назначении, как с ним работают. Дошкольники также познакомились с выставкой картин художников Донбасса, которая размещена в холле библиотеки.

Воспитанники детского сада проявили неподдельный интерес к миру библиотеки, а именно с этого начинается любовь к книгам, которая будет сопровождать их всю жизнь.

Сегодня на базе МАУК ЦКР «Молодежный» воспитанники нашего детского сада приняли участие в 3 этапе ХIV Cпартакиады среди дошкольных образовательных учреждений Старооскольского городского округа по аэробике.

      Жюри оценивало выступления по сложности композиции, мастерству исполнения, качеству музыкального сопровождения и спортивной атрибутике. В конкурсной программе вместе с нами боролись за победу еще 9 детских садов. Главным заключительным акцентом конкурсного дня стала выступление нашей сборной команды в костюмах стюардов и стюардесс Аэрофлота с композицией «На высоте». Юные спортсмены синхронно и четко выполняли аэробные упражнения, следили за осанкой и чувством ритма.

      По итогам соревнований в командном зачете наш детский сад стал победителем в номинации «Оригинальность».

Поздравляем победителей:

Горожанкин Артем

Хорошилова Вероника

Плюснин Андрей

Плотникова Ксения

Савостьянов Роман

Жданова Агнесса

Кудрин Дмитрий

Кутепова Вероника

 5 апреля на базе МБДОУ ДС №22 «Улыбка» проходил II этап ежегодного муниципального интеллектуального марафона для воспитанников дошколььных образовательных организаций «#Всезнайки» — интеллектуальный конкурс «#Умное_поколение_интеллект_0+». В этот раз наш детский сад представляла команда из воспитанников подготовительной группы №9 «ЗУМ», в лице Киселёвой Марии, Малаховой Алёны и Горожанкина Артёма. Свой девиз «Мы многое знаем, умеем и можем — этим соперников часто тревожим!» ребята придумали неспроста: ведь на протяжении нескольких недель они готовились к этому конкурсу очень кропотливо и усердно. Они нашли ответы на огромное количество вопросов из разных образовательных областей по художественно-эстетическому развитию, познавательному, социально-коммуникативному, физическому и речевому развитию.
Наиболее увлекательным для ребят стало задание на развитие пространственного мышления танграм – составление по схеме картинки по образцу, с помощью геометрических фигур (треугольник, прямоугольник и т.д.). Здесь наша команда стала абсолютным победителем, так как составила картинку «черепашку» самой первой, обыграв три команды других детских садов города.
И вот, наконец, мы дождались итоговых результатов конкурса – команда наших воспитанников заняла почётное первое место! Поздравляем с победой в конкурсе!
Желаем не останавливаться на достигнутом результате и стремиться, развиваться и познавать все большее. Пусть всегда горит энтузиазм в глазах, и раскрываются возможности. Вперед, ребята, к новым победам и высотам!

Что нужно для чаепития? Хороший чай и посуда. У куклы Маши, которая пришла к ребятам I младшей группы №1, было всё, кроме чашек. Расстроилась Маша, что не сможет угостить девочек и мальчиков, но малыши быстро помогли ей. Взрослые вырезали чашки, а малыши с помощью пальчиков разрисовали их горошками.
Весёлое чаепитие получилось!

12 апреля мы отмечаем День космонавтики – один из самых значимых праздников в нашей стране. Прорыв в исследовании Земли и Солнечной системы, совершенный после первого полета человека в космос, положил начало новой эры – эры освоения Космоса! И неудивительно, что в детстве многие мечтают стать космонавтами.
Вся неделя в старшей группе №6 была посвящена этому знаменательному событию: ребята познакомились с формами планет и их размерами; рассмотрели фотографии первых спутников, космических станций и героев космоса; узнали о первых космических путешественниках Белке и Стрелк, первом космонавте Юрии Гагарине и о первой женщине-космонавте Валентине Терешковой. Дошкольники узнали о трудной предполетной подготовке, о том, как надо беречь и закалять свой организм.

Заключительным мероприятием стало проведение квест-игры «Планета роботов». Юные путешественники очутились в увлекательном мире — мире роботов, где произошла техногенная катастрофа и все роботы были сломаны. Дети с большим удовольствием поспешили на помощь, выполняя различные задания: отгадывали загадки, решали ребусы, танцевали, оформили стенгазету, и, как только была построена ракета, голос из космоса сообщил о спасении планеты роботов. 

Когда-то космос казался недосягаемым, а вот уже сегодня туда может отравиться любой желающий. Может быть, это будут наши дети?

Ребята старшей группы №12 уже знают, что первыми полетели в космос животные. Покорителем космоса был человек – космонавт Юрий Гагарин.

Из рассказа воспитателя дошкольники узнали новые имена космонавтов, которых знает и помнит весь мир. Это Алексей Леонов – первый человек, вышедший в открытый космос. Знаменитая Валентина Терешкова – первая  и единственная женщина, которая полетела в космос в одиночку. Космонавт Валерий Поляков, который установил мировой рекорд по длительности пребывания в космосе.

Дружно построив ракету, и пройдя медицинский осмотр у врачей, экипаж космонавтов совершил виртуальный полет вокруг планеты Земля. Юные покорители космоса убедились, что эта планета самая красивая. Продолжая путь, экипаж попал под метеоритный дождь и вскоре приземлился на Луну, где их радушно встретили инопланетяне. Новые друзья космонавтов с большим интересом рассматривали фотографии, на которых изображена природа планеты Земля. Жители Луны разрешили водрузить флаг нашей страны — России и взять лунного грунта для исследования. Юные космонавты и инопланетяне пожелали друг ругу крепкого здоровья и удачи в изучении космоса.

Приближается замечательный  праздник — Пасха. Ребята группы №7 подготовили пасхальные сюрпризы своим родителям в виде пасхальных яиц, расписанных в нетрадиционной технике  рисования на водяной поверхности – эбру. В переводе «эбру» — это «облачный», «волнообразный».

 Для творческой работы потребовалось молоко высокой жирности, краски, ватные палочки, зубочистки и мыльный раствор. Рисование в данной технике показало дошкольникам бесконечное движение красок, которые, попав в молоко, двигаются произвольно, вызывая восторг у детей. В процессе работы ребята провели и экспериментальную деятельность. Они обратили внимание, что если зубочистку окунуть в мыльный раствор, а потом ею коснуться рисунка на молоке, то капля красок «разбегается» во все стороны. Выяснили, что это происходит из-за того, что жирные пятна молока разрушаются от соприкосновения с мыльным раствором. По окончанию творческой работы  дошкольники остались довольны полученными результатами.

Оказалось, что молоко может быть не только вкусным и полезным, но еще очень интересным и красивым!

Театр творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников. Какое чудо — оказаться рядом с ожившими   героями. Вот в такой сказке побывали дети второй младшей группы №5, которую приготовили  им  ребята подготовительной группе №8. Все было, как в настоящем театре: и афиша, и билеты, и звонок к началу спектакля. Старшие дошкольники подготовили и показали инсценировку любимой малышами сказки «Колобок». Хорошо, когда сказку можно не только услышать, но и увидеть. Подготовишки были очень эмоциональные, с большим удовольствием перевоплощались в персонажей сказки, а выступление было настолько выразительным и ярким, что артисты получили заслуженные бурные аплодисменты. Ну, а зрители большое удовольствие от просмотренного спектакля!

Невозможно представить себе состязания в любом виде спорта без болельщиков. Они являются неотъемлемой частью спортивной жизни. Футбол без них не такой яркий, ведь на трибунах создаётся и поддерживается накал игры на протяжении всего матча.

21 марта ребята подготовительных групп №8 и №9 приняли участие в конкурсе «День футбольного болельщика» в рамках Фестиваля «Футбол в детский сад» среди городских дошкольных образовательных организаций

Мальчишки и девчонки подготовили кричалку в поддержку российской сборной команды по футболу «Спартак». Самые юные болельщики ни в чем не уступали настоящим: одинаковая форма, шарф футбольной команды, азарт и громкие голоса. По итогам, мы смело можем сказать, что готовы поддержать команду своего детского сада на любом спортивном состязании.

Весной можно увидеть пробуждение природы, ощутить солнечное тепло, услышать щебетание первых перелётных птиц, увидеть появление первых зеленых листочков.

Весна – то время года, когда можно найти столько всего необычного вокруг и открыть секреты весенних изменений в природе.

Ребята второй младшей группы №10 познакомились с одним из признаков весны – это набухшие почек на деревьях. Малыши узнали, что весной природа пробуждается от зимнего сна, солнышко начинает греть сильнее и на деревьях появляются, а затем раскрываются почки, из которых появляются первые зеленые листочки. На прогулке дети, рассматривая почки на ветках деревьев и кустарников, обнаружили, что у некоторых уже показался листочек.

Это необыкновенное и интересное явление решили изобразить в рисунках с помощью нетрадиционного рисования — пуантилизм (точечное рисование — ватными палочками).

Эту марку машины вы никогда не встретите на дорогах города. А знаете почему? Потому что таким машинам, как БЕЛАЗ, запрещено ездить за пределами карьера из-за их огромного веса и размера.

Недавно очередной «гость» пришел к ребятам старшей группы №12 рассказать о своей профессии – водитель. Это был папа Стёпы – Александр Алексеевич, который управляет необычной машиной БЕЛАЗ. Чтобы показать размер транспорта и место (карьер), где можно увидеть машину-гигант папа Стёпы показал девочкам и мальчикам презентацию фотографий.

Александр Алексеевич рассказал, что вес самого большого БЕЛАЗА без груза равен весу 54 взрослых слонов, а высота колеса около 3,5 метров. Это примерно три ребенка 5-6 лет. Очень удивлены были дошкольники, когда узнали, что в кузов такого автомобиля легко поместится небольшой дачный домик. Чтобы попасть в кабину, водитель использует специальные лестницы.

Ребята первый раз увидели карьер, который представляет собой огромную яму со ступеньками, по которым движется карьерная техника. Из рассказа гостя узнали: каждый водитель осматривает свой автомобиль (проверяет колеса, топливо); и если всё в порядке, приступает к работе.

В конце встречи ребята сделали вывод: быть водителем такой огромной машины очень интересно, но в тоже время и опасно. Нужно обязательно соблюдать технику безопасности и быть внимательным, чтобы избежать аварий и происшествий. Прощаясь с друзьями сына, Александр Алексеевич сказал: «Ребята, я буду рад, если кто-то из вас, когда вырастет, тоже будет работать водителем БЕЛАЗа!».

 Во все времена люди любят ходить в театр, особенно дети, которые воспринимают посещение спектакля, как праздник, и долго потом переживают увиденное. Именно там они учатся различать добро и зло, а герои прочитанных сказок и любимые персонажи оживают на сцене.
Ежегодно 27 марта во всем мире отмечают Международный день театра. Накануне этой даты ребята подготовительной группы №8 вместе с родителями и педагогами посетили Старооскольский театр для детей и молодежи, где посмотрели музыкальную пьесу «Сказка о рыбаке и рыбке».
Юные зрители не только с увлечением следили за всем происходящим на сцене, но и с не меньшим интересом рассматривали красивые залы, иллюстрации к разным постановкам.
Сказочные декорации и удивительная атмосфера – все это открыло для ребят увлекательное путешествие в мир театрального искусства.

На следующий день, придя в детский сад, воспитанники делились яркими впечатлениями, обсуждали героев пьесы, их характеры, поступки, и то с какой интонацией и эмоциями тот или иной персонаж произносил свою речь. Педагоги рассказали, что традиционно в театре играют два наиболее популярных жанра: комедия и трагедия, символами, которых являются театральные маски.

Кто-то из ребят предложил изготовить такие маски самостоятельно, чтобы после попробовать организовать интересные игры. Каждый выбирал себе любую эмоцию, старался изобразить ее на своем лице и придумать событие или действие, когда герой может переживать подобные чувства. Большой восторг у детей вызвала игра, где нужно было подбирать подходящую маску к предложенному сказочному персонажу.
Это так увлекло ребят, что теперь у них в планах создать свой «театр настроения» и организовать представление для малышей.