12 июля 1943 года под Прохоровкой произошло крупнейшее во второй мировой войне танковое сражение, обеспечившее нам победу на Курской дуге. В честь этой даты с воспитанниками детского сада была проведена тематическая беседа «Танковое сражение под Прохоровкой » с использованием иллюстраций. В ходе рассказа дети узнали, что это было самое крупное танковое сражение, в котором принимало участие более 1500 единиц бронетехники; что немецким захватчикам не удалось захватить Прохоровку. Знакомя детей с вероломным нападением фашистов на нашу Белгородчину, рассказывая им о подвигах и героизме советского народа в годы войны, педагоги старались привить каждому ребенку интерес к историческим событиям, зародить в душах детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. В память о тех событиях дошкольники решили сделать военную технику из пластилина. Это у ребят хорошо получилось — они очень гордились своими поделками и поделками своих друзей!

12 июня по всей Белгородской области идет подготовка ко дню  Прохоровского поля. Ребята подготовительной группы №6 принимают активное участие в подготовке к празднику. С целью знакомства детей с историей Великой Отечественной войны, а именно историческим прошлым нашей области, был организован мини-музей «Этих дней не смолкнет слава». В создании мини-музея приняли участие воспитатели группы, родители воспитанников, которые с готовностью делились тем, что свято хранится в их семьях. Немалый вклад в подготовке экспонатов внесли дети. Они приносили танки, экспонаты из пластилина, бумаги, открытки, свои рисунки, отражающие танковое сражение у деревни Прохоровка. Слушая рассказ об этом событии, дети узнали о количестве военной техники, принимавшей участие в бою: по 800 танков с каждой стороны. Это было впечатляющее и страшное зрелище. Посещение детьми этого мини-музея вызвало живой отклик в их сердцах: они с интересом рассматривали экспонаты, слушали стихи, задавали вопросы. Это такое неповторимое и волнительное чувство – прикоснуться к истории, узнать, что было так важно в жизни наших дедов, прадедов, всех тех, кто принес нам Победу.

 «День семьи, любви и верности» — это добрый и светлый праздник, потому что именно семья является самой важной ценностью, которая связана с человеческой жизнью. В честь светлого и почитаемого всеми праздника к ребятам в гости пришла Ромашка — символ праздника, и домовенок Кузьма. Ребята с радостью приняли участие в конкурсах: девочки одевали кукол, а мальчики перетягивали канат. А ещё делали разные силовые упражнения, как папы, и учились танцевать как мамы. В конце праздника каждый ребенок нарисовал на асфальте свою семью.

Надеемся, что в душах наших ребятишек осталась очень важная мысль — счастье каждого человека заключается в дружной, надёжной, верной и крепкой семье!

Подведены итоги межрегионального патриотического конкурса «Я помню, я горжусь», организованного Центром культурного развития «Молодежный». Лауреатами первой степени в номинации «Художественное слово» стали воспитанники II младшей группы №4 Артём Горожанкин и старшей группы №11 Ульяна Кулёва.

Артем с достоинством и большой гордостью прочитал стихотворение о войне, в котором было сказано, что детям нашего времени не знакомы ужасы войны, они об этом узнают из фильмов, рассказов взрослых, художественных книг, но всем сердцем сочувствуют тем, кто пережил страшное время. Они навсегда сохранят память о героях, которые спасли нас от фашизма.

Ульяна продемонстрировала всю красоту русского поэтического слова и показала, что для новых поколений по-прежнему важны ценности наших предков и искреннее уважение к героям, отстоявшим мир в тяжелые военные годы.

Каждое утро мальчики и девочки подготовительной группы №12 с огромным удовольствием наблюдают и бережно ухаживают вместе с воспитателями за фитогрядкой, на которой растет всеми любимая земляника. 

Ярко-красная душистая ягодка-земляника альпийская, которая за лето цветет несколько раз, исчезает с грядки мгновенно. Дети очень любят полакомиться ею. Ах, как она вкусна!

Из научной литературы ребята узнали, что земляника – самая ранняя ягода. Созревает она в лесу раньше других ягод (малины, черники, брусники и клюквы) и растет на опушках, полянках, возле сосновых пней. Словно огоньки зажигаются ягодки в траве!

Издавна люди знают о целебных свойствах земляники. В ароматных кисло-сладких ягодах много полезного витамина С. Её сочные ягоды улучшают аппетит, а листья, залитые кипятком, помогают при  простудных заболеваниях. Будущие первоклассники рассказали, что из душистой, сладкой ягоды варят земляничное варенье и компоты, готовят джемы, мармелад, пекут пирожки и другие лакомства. Узнали, что землянику люди используют в косметологии (мыло земляничное, шампунь земляничный).

Девочки и мальчики, прочитав сказку В. Катаева «Кувшинчик и дудочка», сделали вывод, что действительно непросто собирать эту вкусную и полезную ягоду.

Рассмотрев растущие на фитогрядке кустики с ароматными ягодами, воспитанники решили зарисовать их акварельными красками.

Подвижные игры на свежем воздухе — одно из самых полезных времяпровождений. Они способствуют укреплению здоровья ребенка, его позитивному настроению. Сегодня ребята детского сада решили вспомнить любимые подвижные игры: «Зайка серенький», «Солнышко и дождик», «Воробышки и автомобиль», «Ножками потопаем», «Цветные автомобили». Солнце, ветерок, свежий воздух, и, конечно же, любимые игры доставили детям огромную радость и принесли неоценимую пользу их здоровью. Веселые забавы позволили детям развивать ловкость, быстроту, выносливость, дали заряд положительной энергии и замечательное настроение.

А в преддверии праздника ребятами старшего дошкольного возраста детского сада №31 «Журавлик» были украшены дорожки на территории учреждения.

Праздник День России — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

В преддверии Дня России, который празднуется 12 июня, все желающие могут принять участие в патриотической акции «Окна России». Флешмоб пройдёт во всех уголках нашей страны. Для того, чтобы принять участие, можно нарисовать рисунок или сделать поздравление с Днём России, приклеить его на окно, а затем сфотографировать и выложить фото в социальные сети с хештегом #окнароссии. 

Все слышали о тепловом и солнечном ударе, но не каждый реально представляет, насколько они опасны для детей. Система терморегуляции у детей развита слабее, чем у взрослых. У малышей нет способности быстро реагировать на перепады температуры. Именно поэтому дети быстрее перегреваются в жару. Чтобы этого не случилось, с детьми была проведена беседа «Как вести себя в жаркую погоду». Затем рассмотрели картинки «Что нужно делать, чтобы не случился солнечный удар, солнечный ожог, обезвоживание»; вспомнили правила личной гигиены после прогулки. Составили свод правил «Как вести себя в жару». И поместили их в стенгазету для родителей «Осторожно, солнце!».

Дети подготовительной группы №6 в этом году выпускники, но в силу сложившейся ситуации в стране, детям не удалось испытать чувство волнения первого выпускного бала.

Провожая детей в школу, мы немного грустим, потому что каждый ребенок оставляет особое тепло в наших сердцах. Нашим воспитанникам мы желаем, чтобы в школе они с легкостью преодолевали все преграды, встретили надежных и верных друзей и дарим нашим выпускникам слайд-шоу «До свиданья, детский сад».

Выпускной бал в детском саду — особое событие для каждого ребенка и его родителей. Кажется еще недавно малыш начал ходить в детский сад, но уже сейчас — это будущий первоклассник.

С огромным сожалением педагоги расстаются не только с ребятами, но и с их родителями. Воспитатели подготовительной группы №12 создали видеоролик, который станет настоящим подарком для детей и их родителей.

Дорогие ребята и родители! Мы провели с вами несколько важных и прекрасных лет, в период которых вы стали нам почти родными. Поздравляем вас с окончанием одного важного этапа и началом другого. Удачи вам и ребятам, успехов и счастья! Мы будем с теплотой вспоминать о вас!

31 мая  — ежегодно проводится Всемирный день без табака (Всемирный День борьбы против курения) — международная акция по борьбе с курением, т. е. день, свободный от табачного дыма. Он был установлен в 1988 году Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ). Перед мировым сообществом была поставлена задача – добиться, чтобы в XXI веке проблема курения табака исчезла.

Курение опасно не только для курящих людей, но и для окружающих — некурящих. 

Как курение родителей влияет на ребенка?

Курение в присутствии ребенка, к сожалению,  является обычным делом. Папа, прикуривающий сигарету рядом с собственным ребёнком, никого не удивляет. Малыш совершенно не виноват в том, что взрослые не хотят думать головой.

Согласно статистическим подсчетам, до 30 % родителей спокойно курят в присутствии собственного ребенка, в квартире, с закрытыми окнами. Знают ли они, что пассивное курение может тормозить развитие легких малыша на 80 %?

Разочаруем тех, кто считает, что курение папы или мамы – не такое уж большое зло, если курить в подъезде, на улице или на балконе: осадок табака на одежде, теле и волосах взрослых, бытовых предметах, остатки дыма, выдыхаемого курильщиком, влияют на детей практически так же, как и на самого курящего.

Пассивное курение ребенка приводит к развитию различных заболеваний органов дыхательной системы: бронхита, тяжелых форм астмы, пневмонии и т.д.

Аммиак, содержащийся в табачном дыме, растворяется влажными слизистыми оболочками и превращается в нашатырный спирт, который повышает выделение слизи. Результатом становится мокрый кашель.

Кроме того, дети курильщиков чаще подвержены:

— аллергии;

— иммунным отклонениям;

— инфекционным и вирусным заболеваниям;

— расстройствам психики;

— риску возникновения лейкемии (рак крови).

Исследования относительно пассивного курения детей показали неутешительные результаты: для самых маленьких (до 3 лет) вероятность приобрести то или иное заболевание органов дыхания увеличивалась на 56 %, даже если курил лишь отец; на 95 % — при курении матери во время грудного вскармливания; у старших детей (7-14 лет), подвергшихся пассивному курению, были замечены очевидные признаки нарушения дыхания.

Если вы обеспокоены сбережением своего здоровья, а тем более здоровьем ребёнка, и считаете свою жизнь высшим благом, то выбросьте пачку немедленно, не подставляйте себя под «табачный» удар.

Несмотря на сложившуюся в мире ситуацию, когда многим из нас приходится оставаться дома ради своей безопасности и безопасности своих близких, для увлеченных, творческих семей это не проблема, а возможность с интересом провести время, узнать что-то новое, смастерить нечто необычное и интересное. Ребята из  старшей группы №11 Кирилл Дабанов и Александр Крюков вместе со своими родителями изготовили замечательные картины и представили свои работы на суд жюри Межрегионального творческого семейного конкурса «PROЛЕТО». Очень хорошо, что дистанционный формат конкурса даёт такую возможность. Мы с нетерпением ждем подведение итогов и надеемся, что поделки наших конкурсантов найдут положительный отклик у членов жюри и будут оценены по достоинству!

Порой нам, взрослым, так интересно наблюдать за изменениями погоды: смотреть, как изменяется небо перед дождем, чувствовать, как усиливается при этом ветер и как, наконец-то, падает первая дождинка. А теперь представьте, как радуются этим изменениям маленькие дети. Все ребята по своей натуре и в силу своего еще маленького возраста, очень любопытные, они тянутся к новым познаниям. И вот, чтобы изучать состояние погоды и наблюдать за ее природными явлениями, воспитатели II младшей группы №8 решили построить на участке свою метеостанцию. Она поможет разнообразить ежедневные прогулки детей на свежем воздухе и познакомить их с точными науками, с миром исследований и открытий.

Режим самоизоляции — это не простой период в жизни дошкольников, когда нельзя посещать детский сад, а нужно оставаться дома. Дети подготовительной группы №6 скучают по детскому саду, по занятиям, играм, развлечениям, ждут встречи с друзьями. Но в современных условиях с помощью мобильных приложений Skype, Viber и WhatsApp можно пообщаться, поделиться новостями. Вот и сегодня, Вера принимает поздравления с днем рождения по телефону и компьютеру. Ребята отправляли открытки, рисунки, добрые слова  пожеланий, чтобы создать праздничное настроение для именинницы!

В средней группе №10 родители и дети, находясь в режиме самоизоляции, возродили традиции семейного чтения.  Семейное чтение – очень важная часть в системе семейного воспитания. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце. От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребенок настоящим читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве станет случайным, ничего не значащим эпизодом в его жизни.

Скоро наступит самая замечательная пора для детворы — лето! Для детей лето — особый период, когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти. Летом дошкольники большую часть времени проводят на участке детского сада. Также как и группа, он требует внимательного подхода к зонированию и оформлению. Детям здесь должно быть безопасно и, что немаловажно, комфортно и интересно. Очень хочется, чтобы участок детского сада выглядел ярко, живо и красиво! Каждый год воспитатели группы №9 стараются обновить участок, добавить что-то новое. Вот и сейчас педагоги с нетерпением ждут выхода детей и подготовили много сюрпризов: огород, корабль, метеостанция.

Горожанкину Артему из II  младшей группы №4 всего четыре года, и он уже принял участие в I Межрегиональном многожанровом конкурсе талантов «Территория весны», который проводился дистанционно в центре культурного развития «Молодёжный».  Артём стал лауреатом I степени в номинации  «Художественное слово и театральное  искусство», прочитав стихотворение В. Стапанова «Весна». 

В 2020 году вся страна празднует 75-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне.За мирное голубое небо над головой, за счастливое и спокойное детство мы обязаны тем, кто в 1941-1945 годах отдал свою жизнь, защищая нашу Родину, тем, кто в шинели встретил Победу, кто и по сей день живёт рядом с нами. В наших силах сделать так, чтобы подвиги наших прадедов помнили и чтили будущие поколения. Ребята средней группы №7 приняли участие в I Муниципальном дистанционном патриотическом конкурсе «Эта память навеки в наших сердцах», посвященного75-летию Победы В Великой Отечественной Войне.

Кудрявцева Милена со стихотворением «День Победы» стала лауреатом I степени, Проскурина Даша со стихотворением «Спасибо ветеранам» — лауреат II степени. От всей души поздравляем наших звездочек!

От прошлых дней – до вечности –
И радость в ней и грусть…
Георгиевская ленточка:
«Я помню! Я горжусь!»

Георгиевская лента – это символ праздника Победы, она является олицетворением памяти о тех подвигах, которые были совершены за годы тяжёлой войны, показывает уважение и благодарность ветеранам. Поэтому ленточку в этот день надевают все: от самых маленьких, до самых больших. 

Самоизоляция – не повод грустить и скучать! Можно отдохнуть и побыть с семьей, сделать все то, на что вечно не хватало времени. «Сидеть дома – это не скучно!» — решили ребята старшей группы №9. Им всегда есть, чем заняться. Воспитатели поделились полезными творческими находками и идеями. А родители проявили себя, как весёлые затейники и воплотили всё задуманное вместе с детьми: сделали космическое панно, слепили и нарисовали буквы, поэкспериментировали с вулканом и, конечно же, выложили ракету из сладкой соломки. Период самоизоляции будет интересным, веселым и продуктивным!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Самоизоляция — не время унывать. В помощь родителям воспитанников старшей группы №6 педагоги разместили на сайте ДОУ занимательные игры и эксперименты, которые помогли не только развлечь ребят, но и провести время с пользой. Большой интерес вызвали у родителей и детей мастер-классы по изготовлению поделок «Сердечко для бабушки и дедушки», «Пилотка». Подарок – сердечко, выполненный  руками детей, дал возможность  выразить свою любовь и пожелания своим близким родственникам. Складывая пилотку, ребята одновременно тренировали координацию пальчиков и  развивали мелкую моторику рук. Проведенный эксперимент «Почему корабли не тонут» разнообразил досуг ребят, и позволил совершить первые научные открытия. Выполнение мероприятий — это отличный способ отвлечься, настроиться на новый лад или просто поднять себе настроение!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

В связи с официальным продлением режима самоизоляции, всем нужно оставаться дома, но ребята средней группы №10, родители и воспитатели не унывают. Потому что им всегда есть чем заняться. Для совместной деятельности детей и родителей педагоги подготовили обучающие видеоролики на тему «Космос» с обучением лепке из соленого теста «Летающая тарелка», изготовления дыхательного тренажера «Космический олень», самостоятельного изготовления космоса в банке, счета при подготовке завтрака для Лунтика.

Дети с родителями с удовольствием  творили, мастерили, фантазировали.  Во время экспериментальной деятельности взрослые и дети превратились в самых настоящих ученых-исследователей космоса и создали собственную маленькую галактику в обычной стеклянной банке. Во время  математической деятельности «Завтрак для Лунтика» закрепили цифры и счет в пределах 5. А укрепить здоровье дошкольников и научиться правильно дышать, помог  дыхательный тренажер «Космический олень». Очень увлек родителей и детей творческий процесс по изготовлению «Летающей тарелки» из соленого теста.  Они не только слепили космическую поделку, но и проявили интерес и фантазию в лепке космических пришельцев.

Родители с радостью прислали фотографии своих детей за увлеченным делом. Работы получились просто замечательные!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Каждый ребенок с удовольствием познает мир. Что же делать, когда необходимо остаться длительное время дома? Как разнообразить с пользой досуг ребенка? В помощь родителям воспитатели II младшей группы №8 предложили небольшие тематические задания по разным видам деятельности. Ребята с удовольствием повторяли счет и выкладывали геометрические фигуры с помощью зубочисток, играли в доктора, рисовали. Большой интерес у малышей вызвали опыты с водой и аппликация из ватных шариков «Козленок». А семья Тюниных организовала настоящий оркестр. Карантин – это не время унывать, это время которое можно с пользой провести дома!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Находясь в условиях самоизоляции, воспитатели и специалисты детского сада сняли для родителей видеоролики, в которых предложили несколько идей, как организовать ребёнку интересный и полезный досуг во время карантина.

Родители подготовительной группы №12 вместе с будущими первоклассниками освоили необычный прием, который помогает не только дошколятам, но и взрослым легко и быстро пересказывать текст, используя мнемотаблицу. В каждой семье с большим интересом ребенок рисовал предмет (образ, действие) на карточках. Используя их, ребенок без особого труда пересказывал родным, услышанный рассказ. Многие девочки и мальчики помогали своим младшим братьям и сестрам быстро выучить стихотворения по мнемотаблицам. Все родители отметили, что с помощью мнемотаблиц, ребята с легкостью пересказывают рассказы и без особых усилий запоминают стихи.

Самым любимым, увлекательным и полезным занятием оказалось для ребят рисование по клеточкам под диктовку, т.е. упражнение «Графический диктант». Для этой несложной игры детям необходимы были только тетрадный лист в клеточку, карандаш и ластик. Многие родители с огромным удовольствием рисовали вместе с ребенком по клеточкам. У девочек и мальчиков получились разнообразные рисунки, которые они раскрасили цветными карандашами.

А ещё будущие первоклассники вместе с родителями изготовили своими руками интересную игру «Круговорот воды в природе». Изображая наглядно на макете круговорот воды, ребята узнали, что это непрерывный процесс постоянного перемещения воды на Земле. Без него в природе не было бы дождевых туч, реки бы со временем пересохли, а всё живое на Земле страдало бы от обезвоживания. Вот так, незатейливо дошкольники узнали о сложном процессе в природе!

Родителям очень понравился  «Игровизор», который просто изготовить своими руками для детей. Выполняя задания вместе с детьми, мамы и папы отметили, что пособие многократно в использовании. Воспитанники на прозрачной пленке вытирают яркий след фломастера обычной бумажной салфеткой, устраняя ошибку или выполняя новое задание.

Находясь вынужденно дома, родители вместе с детьми с удовольствием и с пользой проводят свое время!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Вместо того, чтобы расстраиваться из-за невозможности выйти из дома, лучше найти в сложившейся ситуации плюсы и провести время с пользой. Самоизоляция — не помеха веселым занятиям. У родителей появилось больше времени для занятий с детьми. Идеальный способ занять дома ребёнка – увлечь его игрой. А играть с малышом в творчество можно даже тогда, когда вы заняты. Родителям достаточно проявлять интерес – спрашивать, что малыш рисует, подсказывать идеи, помогать в выборе цвета, формы, величины.

В помощь родителям на сайте ДОУ размещены занимательные игры и упражнения, которые помогают провести время с пользой. Большой интерес вызвали у родителей I младшей группы №5 рекомендации, которые позволяют развить мелкую моторику, творческое воображение и речевые возможности ребенка при помощи крупы, сенсорного тренажёра. Дети с удовольствием рисовали на манной крупе солнышко, травку, геометрические фигуры, пирамидку, лесенку, домик. Помогали зайчику найти дорожку к своему домику, запутывали следы, чтобы лисичка не нашла его. С интересом угадывали на ощупь овощи, фрукты, разные предметы в сенсорном тренажёре, называли цвет, форму, пробовали на вкус.

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Для всех Светлая Пасха – это семейное торжество, когда дарят друг другу подарки, украшают интерьер, создают легкую и радостную атмосферу. Дошкольники так обожают этот праздник! И не только потому, что интересен сам процесс окрашивания яиц. Это совместное творчество, сладости, куличи, музыка, детские игры на Пасху, в которые играли наши давние предки. Ребята средней группы №7 вместе с родителями, пасхальную неделю провели полезно, весело и занимательно. Поделки и открытки, которые сделали ребята, помогли передать традиции этого чудесного, доброго праздника!

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Карантин может продлиться еще некоторое время, поэтому важно наладить с детьми позитивную коммуникацию. Как же развлечь ребенка в ситуации, когда вы не можете помочь ему гулять на улице и общаться с друзьями? Педагоги II младшей группы №4 предложили родителям дистанционно провести со своими мальчишками и девчонками развлечения в игровой форме. Из пластилина ребята с помощью родителей сделали аппликацию «Одуванчик». Познакомились со свойствами весеннего цветка. С интересом дети поиграли в развивающую игру «Попади в цель». Незабываемо прошло рисование на тему «Тайны леса», где капли краски превращались на бумаге в художественные образы. Дети вместе с родителями с удовольствием занимались творчеством, рисовали, мастерили, фантазировали и отлично проводили время! Конечно же не забывали и про физминутки — с семьёй их делать гораздо веселее.

Карантин — не повод унывать, а отличный способ наладить отношения с ребенком!

Жизнь человека тесно связана с временем, с умением его распределять, измерять и беречь. От того, на сколько человек отражает временные параметры, во многом зависит степень его адаптации в обществе. У детей дошкольного возраста при отсутствии систематической работы по ознакомлению с временем и способами его измерения складываются весьма отрывочные, неточные представления о нём. Поэтому дистанционно детям и родителям средней группы №7 был представлен мастер-класс по изготовлению макета частей суток. Воспитанники и родители с удовольствием включились в работу и изготовили макет часов, который поможет детям получить определённые знания, научит ориентироваться во времени.

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

Ни для кого не секрет, что дети очень любят рисовать! В рисовании раскрывается его внутренний мир. А поскольку рисование является источником хорошего настроения ребенка, родители I младшей группы №1 выбрали такой способ рисования, как рисование пальчиками и ватными палочками! Малыши настолько были увлечены процессом, что к ним присоединялись их братья и сестрички.

Каждый рисунок получился шедевром, и что самое важное, дети сами придумывали как им раскрасить что-либо.

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

В связи с тем, что дети вынуждены в период карантина находиться дома,  многих родителей волновал вопрос, чем же занять ребенка в условиях самоизоляции? Воспитатели старшей группы №11 поделились своими творческими находками и идеями для совместного времяпровождения взрослых и детей.

 Большой отклик у ребят и их родителей получили различные игры, развивающие пространственное мышление, память, внимание и воображение. Дети научились своими руками мастерить простую в применении, но очень интересную игру «Волшебный квадрат», и из получившихся плоских деталей всей семьей выкладывать необычные силуэты и разнообразные фигуры.

Особенный интерес вызвала у ребят исследовательская деятельность, которая помогла открыть много нового и интересного в казалось бы давно знакомых предметах и явлениях. Благодаря опытам с солью, дети смогли узнать об ее удивительных свойствах и нестандартных способах использования.  А необычный опыт с фонариком помог получить ответ на одну из космических загадок – почему же днем звезд не видно.

Родители с удовольствием поделились фотографиями на которых видно как весело и продуктивно проводят время в режиме самоизоляции наши воспитанники.

Мы остаемся дома, вы тоже оставайтесь дома!

В МБДОУ ДС №31 «Журавлик» завершен муниципальный проект «Создание коммуникативной стратегии «Педагог — родитель» в Старооскольском городском округе».

Успешная реализация проекта позволила повысить коммуникативную компетентность педагогов и родителей (законных представителей), уменьшить количество негативных обращений родителей, повысить имидж дошкольного образовательного учреждения.

В рамках проекта проведено обучение педагогов и руководителей образовательных учреждений по направлению «Конфликтология», разработаны диагностические программы «Причины возникновения конфликтных ситуаций и способы регулирования конфликтов», «Коммуникативная компетентность», методический кейс «Стратегии межличностного взаимодействия педагогов и родителей». Выработана коммуникативная стратегия «Педагог – родитель».

Уважаемые родители!

  В связи со сложившейся во всем мире ситуацией, детские дошкольные учреждения переведены в режим самоизоляции. Но, это не время для скуки и безделья!

МБДОУ ДС №31 «Журавлик» переходит на формат дистанционного обучения для детей и родителей, чтобы сделать дни самоизоляции интересными, познавательными, обучающими и развивающими!!

Информацию об обучении вы найдете на нашем сайте в разделе «Для вас, родители»  — «Сидим дома с пользой». 

Здесь будет выкладываться информация для увлекательных занятий с детьми разных возрастных групп.

Присоединяйтесь к нам и сделайте день своих детей разнообразным, познавательным, интересным, образовательным и развивающим!

Занимайтесь со своими малышами-дошкольниками с удовольствием!!

И, конечно же, мы будем рады вашим ответным фотографиям!!!

ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ
Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.
Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ
Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.
Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.
Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.
При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.
Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.
Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.
Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно-капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ
Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?
— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.- при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;- при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;- при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:
Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.

ВИДЕОРОЛИКИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ГРИППА, КОРОНАВИРУСА И ОРВИ:

Весна — особое время года, любимое всеми. Именно весной мы можем увидеть пробуждение природы, ощутить солнечное тепло. Цветы еще не появились, но ребята подготовительной группы №6 ждут их с нетерпением. Во время купания в бассейне ребята превращались в бутоны и цветы (упражнение «поплавок», «звездочка»), играли в «Ветерок», «Ручеек», «Бабочка». В бассейне запахло весной и на душе у всех стало светло и радостно!

В современном мире необходимо сохранить любовь к книге. Она является помощником в приобретении знаний для малышей и их путеводителем к грамотности и расширению кругозора. Правильное развитие ребёнка полностью зависит от того, какие книжки читали ему в детстве, как много уделяли времени сказкам, стихам, поговоркам.

В старшей группе №11 для детей оборудована небольшая библиотека. Сюда можно заглянуть в любой момент, чтобы почитать, посмотреть понравившиеся книги. Дети учатся их беречь, знают, что книги нельзя бросать, рвать, рисовать в них, загибать углы страниц, вырезать картинки. А если такое всё-таки происходит, то на помощь приходит «Книжкина больница», где дошкольники с удовольствием занимаются ремонтом бумажных «пациентов» и дарят книгам новую жизнь.

Весною больше солнечных дней, становится теплей, тает снег, набухают почки и появляется первая травка. А во II младшей группе №8 к детям прискакал заяц. И ребята сразу обратили внимание, что шерстка у него почему-то стала серая. Стали искать связь изменений в неживой природе с изменениями в жизни растений и животных весной. Прослушали аудиозапись «Голоса в весеннем лесу», услышали пение птиц, рев медведя, когда он просыпается, тявканье лис. И даже нашли и рассмотрели следы животных. А в завершении заяц сыграл с детьми в подвижную игру «Зайка серенький сидит».

Весной наблюдать за природой куда интереснее, чем зимой. Весне радуется все живое. Всё пробивается, растет. Начинают зеленеть трава, деревья. Во время прогулки ребята средней группы №10 обратили внимание на то, что весна пришла повсюду и в парках, и на территории детского сада. Ребята заметили, что почки на деревьях и кустарниках набухли, и внутри почек пробиваются маленькие зеленые листочки, на разных деревьях почки разной величины и формы. Ребятам было интересно наблюдать, рассматривать, сравнивать. Дети наглядно познакомились с весенними изменениями, происходящими в природе, закрепили представления о лиственных деревьях и кустарниках, у них сформировалась способность анализировать изменения, происходящие с растениями, появился интерес к исследовательской деятельности.

Лебедь одна из самых грациозных птиц, именно она держит осанку по жизни и восхищает любителей природы.  Лебеди – перелетные птицы, на зиму они улетают в тёплые края. Ранней весной, когда еще не сошел снег, а водоемы покрыты льдом, лебеди возвращаются с зимовок на родину. У них большие и сильные крылья. В воздухе они могут находиться достаточно долго и перелетают на тысячи километров. Но, не смотря на это, их считают символом красоты, чистоты, благородства.
Обо всем этом узнали дети старшей группы №9 и решили создать прекрасную птицу. Сделав красивую аппликацию своими руками, дети испытали положительные эмоции. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и вкус.

Квест – это совершенно новая форма обучающих и развлекательных программ, с помощью которой дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность. Квест–игра в подготовительной группе №12 началась с того, что в спортзал к детям прилетел Карлсон и попросил помочь найти клад при помощи карты. В процессе игры воспитанники последовательно двигались по этапам, решая различные задания, чтобы помочь Карлсону отыскать клад. Ребята проявляли смекалку, наблюдательность, находчивость и сообразительность. Изюминка такой организации игровой деятельности состояла в том, что, выполнив одно задание, дети получали подсказку к выполнению следующего, что являлось эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности. И сегодня детей подготовительной группы №6 заинтересовала тема: «Предметы на воде». Ребята знают, что деревянные, пластмассовые предметы в воде не тонут, а железные  — тонут. Но, почему корабли, сделанные из стали, в море не тонут. Решили провести исследование и найти ответ на вопрос, организуя ряд опытов с предметами. Кусок пластилина, опущенный в воду, сразу утонул, а лодка, сделанная из такого же куска пластилина, держится на воде. Металлическая пластина, опущенная в воду, сразу тонет, но эта же пластина, положенная на металлическую крышку, не тонет. Почему? Что удерживает её на воде? Рассматривая корабль, дети пришли к выводу, что его подводная часть полая, наполнена воздухом, поэтому корабль, сделанный из металла, не тонет. В ходе такой деятельности дети учились задавать вопросы, осуществляли поиск ответа.

Дошкольники старшей группы №9 совершили экскурсию в библиотеку имени А.С. Пушкина. Экскурсия, была посвящена теме «Книжкина неделя». Работникибиблиотеки радушно встретили ребят и предложили увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря, которая познакомила детей с коллекцией книг, журналов. Рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать их, как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу располагаются книги в библиотеке. С большим восторгом, а кто и затаив дыхание, смотрели они на множество книг в красивых переплётах, на самые маленькие и старинные книги, на замечательно оформленные стеллажи. Такого количества книг дети ещё никогда не видели.

А ещё дошкольники узнали об экспонатах мини-музея «Рукотворная краса Оскольской земли», где были представлены работы местных мастеров и старинные вещи.

  Экскурсия произвела на воспитанников огромное впечатление. Уходить из библиотеки не хотелось никому, и все пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями и быть хорошими, аккуратными читателями.

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Театрализованная игра – этюд – это небольшая драматизация на основе стихотворного текста, которая помогает в формировании социальных навыков у детей.

Во II младшей группе №8 малыши разделились на пары: девочки выполняли разные эмоциональные состояния (грусть, страх, боль), а мальчики повторяли за ними в зеркальном отображении. Закончился этюд доброй и весёлой улыбкой.

Ребята второй младшей группы №4 познакомились с произведением К. Чуковского «Айболит».  У девочек и мальчиков возникло желание поиграть в игру, в которой лесные звери приходят на приём к ветеринару. Врач их внимательно осматривает и даёт лекарство. Волку от сильного кашля прописали сладкий сироп. Маленькому ёжику, у которого разболелся зуб, доктор советует полоскать рот. Медведь поранил лапу — ему её быстро обработали и забинтовали.

Все звери после посещения доброго доктора Айболита остались довольны.

Воспитанница подготовительной группы №12 Монакова Маша приняла участие в муниципальном этапе конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я — исследователь» и прошла во второй тур.

Во время исследовательской деятельности Маша провела для своих друзей  интересный опыт. Дошкольники наглядно увидели, как вода, которая находится внизу емкости, постепенно превращается в пар. Поднимается вверх, остывает и в виде капель оседает на стенках, затем скатывается вниз и это  повторяется снова и снова. Этот процесс называется «круговорот воды в природе». А на улице, когда пар поднимается вверх, образуются облака и из них идёт дождь. В ходе своей работы Маша узнала, что облака – это вода, которая в виде капель разного размера накапливается в небе. Изучив научную литературу, дошкольница сделала для себя открытие: бывают разные виды облаков (перистые, слоистые, кучевые и дождевые). Из этого следует, что и накопляемость в них воды разная. Чем меньше тучка, тем меньше в ней дождя может накопиться. А значит, существуют и разные виды дождя (моросящий, ливневый и затяжной).

На конкурсе Маша рассказала , что ей нравится наблюдать за облаками в разное время года и гулять под моросящим дождём. В будущем она хочет стать метеорологом и по облакам предсказывать погоду.

Желаем Маше удачи во втором туре конкурса «Я — исследователь»!

8 Марта – Международный женский день. Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. В преддверии проведения праздника, мамы детей подготовительной группы №6 получили открытки – приглашения с букетом первых цветов — подснежников, сделанных руками ребят в технике квиллинг. На улице ярче засветило солнышко, стало теплее, а значит пришла весна и принесла с собой отличное настроение и положительные впечатления.

У малышей второй младшей группы №4 с приходом весны появилось интересное увлечение. Девочки и мальчики любят на магнитной доске выкладывать из геометрических фигур весенний пейзаж. Яркое солнце, которое светит и греет с каждым днём всё теплее. В небе воздушные облака и  самолет, который оставляет за собой след. С юга возвращаются птицы. Они залетели на лесное озеро, попить водички, покормиться и отдохнуть  после долгого перелёта. Рядом с лесом из квадратов и треугольников ребята разместили, дачный посёлок. Им очень нравится отдыхать там вместе с родителями и наблюдать за весенней природой, слушать пение птиц.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы собрались лук сажать!

Дружно, весело трудились,

Поливали – не ленились  

Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями природы начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребята обогащают свой чувственный опыт, на котором и основывается их дальнейшее творчество.

Огород на подоконнике в детском саду является очень интересным занятием, особенно ранней весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. Ребята средней группы №7 решили, что вырастить зеленые перья лука будет им по силам. Для этого взяли землю для овощей и насыпали полный ящик. Хорошо, старательно и аккуратно полили. С интересом, рассмотрели луковицы: узнали, где корешки и шейка лука.

На масленичной неделе традиционно в России пекут блины и угощают ими гостей, или ходят в гости на блины, а ещё пьют ароматный чай. Но какой чай без самовара? Многие дети слышали о нём, а вот как устроен и по какому принципу работает, знает далеко не каждый. В старшей группе №11 дети вместе с воспитателями решили изучить устройство самовара и рассмотреть его в деталях. Куда заливается вода, а в какую часть закладываются мелкие щепки, угольки, за счёт чего нагревается в нём вода. Ребята узнали, когда был изобретён этот чудесный прибор и почему получил такое название.

Использование пальчикового театра способствует развитию речи, снятию стрессов и проблем у детей, с помощью проигрывания различных сказок и ситуаций из повседневной жизни. Чтобы сказка запомнилась и произвела впечатление на ребенка, необходимы игрушки небольшого размера и одеваются на палец. Хороши они тем, что одновременно можно управлять несколькими персонажами на одной руке.

Детям старшей группы №9 очень нравится такой вид деятельности. Ведь благодаря пальчиковому театру, у детей появляется возможность расположить сказку на ладошке и сыграть роль любого героя. Сказочные герои помогают развивать подвижность пальцев обеих рук. Так, даже один ребенок может показать спектакль с помощью своих пальцев, где задействованы несколько персонажей одной сказки, которые появляются друг за другом, как в сказке «Курочка ряба»,  «Теремок», «Колобок» и другие. Игры с пальчиковым театром приносят ребятам много радости, повышают настроение!

Во время изучения темы «Я расту здоровым» дети II младшей группы №8 во время бесед, игр, НОД знакомились с правилами здоровьесберегающего поведения и предметами личной гигиены. Ребята узнали, почему плохо быть грязнулей, познакомились с полезными и вредными для здоровья продуктами, учились оказывать элементарную помощь.

Чтобы быть здоровыми малыши решили заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой, употреблять в пищу витамины. А для родителей изготовили коллаж «Правила здоровой жизни».

Воспитанники подготовительной группы №12 в очередной раз совершили интересное путешествие в Фиолетовый лес. Ребята встретили Радужных гномов, которые обратились к ним с просьбой помочь найти исчезнувшие буквы.

В начале пути перед будущими первоклассниками возникла Гора Успеха. Чтобы её преодолеть, ребятам нужно было выполнить на графический диктант. Они следовали по клеточкам и получили букву Д. Эту букву дошкольники взяли с собой.

Далее воспитанники столкнулись с шифром «Волшебной восьмёрки». Разгадав его, юные путешественники получили две буквы О.

Продолжая путь по карте, дошколята подошли к озеру Айс. Чтобы его преодолеть, они, помогая друг другу, выложили букву Б из нетающих льдинок.

В конце пути дети оказались на Поляне чудесных цветов и по шифру нашли букву Р.

Все найденные буквы девочки и мальчики сложили в слово «ДОБРО», помогли сказочным друзьям придумать предложения с этим словом и объяснили им, что оно означает.

В итоге гномы поблагодарили дошколят за все выполненные задания и пожелали им, чтобы добро всегда присутствовало в их жизни.

В подготовительной группе №6 прошло тематическое занятие, посвященное Дню защитника Отечества. В гости пришел кот Матроскин и рассказал о своем дедушке, который плавал на корабле «Адмирал Крузенштерн». Ребята захотели попробовать себя в роли моряков. Они  показали ловкость, внимание в испытаниях, приготовленных котом Матроскиным: переправлялись на шлюпках на другой берег, спасали своих товарищей и корабль,  устраняя  пробоину, управляли  кораблем. Все получили эмоциональный заряд и желание служить в рядах Российской Армии.

23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, любви к Родине. Веселым спортивным праздником отметили День защитника Отечества в старших группах №9, №11. Воспитанники вместе с воспитателями и родителями, приняли участие в весёлых состязаниях. Папы, дедушки и даже мамы, в командах со своими детьми, соревновались в быстроте, меткости и ловкости. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей и взрослых. Наши мальчишки и девчонки пели песни, читали стихи, танцевали, соревновались в ловкости, силе, знаниях. Соревнования проходили с задором! Ребята прошли «курс молодого бойца», преодолели «полосу препятствий», ходили по «минному полю». Жюри, бесстрастно оценивавшее соревнования, после недолгого совещания вынесло вердикт: «Победила дружба!», и вручили участникам памятные призы. Праздник получился ярким, незабываемым, полным веселья, радости, задора!

Как много интересных профессий нас окружают. Но самые интересные, конечно, в цирке! Каждый из ребят рассказал о том, когда он в последний раз был в цирке, и какое представление ему больше всего понравилось.  Все захотели стать фокусниками, ведь магия, волшебство, фокусы не только для детей, но и для многих взрослых остаются необъяснимым «чудом». Фокусник умеет превращать простую воду в цветную одним движением волшебной палочки. А, заколдовав воздушный шарик, можно проколоть его спицей и он не лопнет, или вдруг превращается в магнит! И еще много чего!

В старшей группе №9 ребята решили открыть «Школу фокусников». Дети не только наблюдали, но и активно принимали участие в сотворении «чуда». А если на тебе настоящий головной убор известного мага и чародея, то это вдвойне интересней. Ребята даже пытались придумать свои необычные фокусы.

Но, когда тайна многих фокусов была раскрыта, ребята решили, что когда вырастут, то будут работать в цирке фокусниками.

Наконец — то выпал долгожданный снег. В подготовительной группе №6 с утра только и велись разговоры о снеге, о том, что наконец-то пришла зима. Ребята  радовались снегу, как подарку: играли дружно в снежки, устраивали серебряный снежный дождь, рассматривали снежинки, упавшие на варежки,  строили снежную крепость. А еще дети узнали удивительную легенду. На Руси снеговиков почитали, как духов зимы. Снег  —  это дар неба, а снеговик ангел, который может передать просьбы людей. Люди лепили маленьких снеговиков и тихонько нашептывали им свои желания. Слепив удивительных снеговиков, ребята решили передать им свои просьбы и пожелания: чтобы снег шел почаще, и они бы смогли долгое время проводить на улице, играть в снежки, кататься на санках, радоваться и смеяться.

Недавно в нашем городе стартовала благотворительная акция «Подари детям книгу». Акция организована к Международному дню книгодарения, который отмечается 14 февраля. Любой желающий мог подарить детям, оставшимся без попечения родителей, раскраски, развивающие книги, альбомы для рисования, канцтовары. Маленькие воспитанники детского дома, как и все дети, очень любят рисовать и раскрашивать. Ребята, родители и воспитатели группы №7 приняли активное участие в акции. 14 февраля волонтерам фонда «Плечом к плечу» для детей из детского дома были переданы книги, тетради, краски, пластилин, ручки, раскраски, альбомы, фломастеры, карандаши и развивающие игры.

К детям II младшей группы №8 пришёл Айболит. Он получил телеграмму от гиппопотама, который его просил быстрее приезжать к больным малышам. Но как добраться до Африки? Ребята стали думать, как помочь и решили отправиться в путь вместе с Айболитом. Чтобы переплыть бушующее море, они построили корабль. Чтобы перебраться через горы, составили из геометрических фигур вертолет. Нашли короткую дорожку к Африке. А там! Больные бегемотики, тигрята, верблюжата. И каждому ставили градусники и давали витаминку. А зубастым акулятам рассказали, что надо делать, чтобы зубы были здоровыми.

К детям второй младшей группы №4 в гости пришел Чебурашка. Он обратился к ребятам за помощью, чтобы они разъяснили ему непонятное слово «профессия». Воспитанники с удовольствием объяснили и даже показали Чебурашке, что обозначает слово «профессия». А также показали кому что нужно для работы, рассказали гостю о профессии врача и парикмахера. А потом построили автобус, выбрали шофера, который прокатил их по улицам города.

Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их представления о разных видах профессий взрослых. Воспитанники средней группы №10 познакомились с профессией повара-пекаря: узнали много интересного о работе пекаря и как именно появляется хлеб, и другие мучные и кондитерские изделия на нашем столе. Ребята сами попробовали «стать» пекарями и решили приготовить хлебобулочные изделия из соленого теста. Кушать, конечно же, их нельзя, но зато с ними можно играть, когда они высохнут, в «Кафе», «Магазине», угощать кукол или просто подарить. Юные пекари с огромным удовольствием выполнили работу и остались довольны своим результатом.

В ходе игр-занятий по проекту «С чего начинается Родина?» дети подготовительной группы №6 расширили представления о родном городе, закрепили названия улиц, микрорайонов, ближайших социальных учреждений, обогатили представления об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города, расширили  знания о значимости профессии строителя. Строитель – это самая древняя и самая мирная профессия на земле. Сегодня сложно представить современную жизнь города и села без каменщиков, монтажников, отделочников, плотников. Ребятам посчастливилось побывать в телестудии на детской передаче «Будущие строители», где они не только обсудили, из какого материала можно создавать современные сооружения, но и возвели новый микрорайон своими руками. Желание создать современную конструкцию домов возникло у каждого участника передачи, и дома получились красивыми, и выглядели, как настоящие. Ребята дали название, вновь появившемуся    микрорайону «Строительный».

К ребятам во вторую младшую группу №4 принесли посылку. Малышам было интересно узнать и посмотреть, что в ней находится. Распечатав посылку, малыши обнаружили в ней пазлы, которые быстро и весело собрали их. По картинкам дети узнали знакомые сюжеты сказок, которые им читают в детском саду и дома. Воспитанники с огромным интересом рассказывали друг другу о героях сказок «Гуси-лебеди», «Три медведя», «Курочка Ряба», «Колобок» и «Теремок».

Роль спорта в жизни ребёнка велика и напрямую связана с его здоровьем.  Физкультура – это лучшее средство для развития всех физических качеств. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой – вдвойне.  Выполняя игровые упражнения «Солнышко», «Колечко», «Вместе веселее» в спортзале на коврике воспитанники подготовительной группы поняли, что эти упражнения развивают именно гибкость, а это позволит им в дальнейшем сдать нормы ГТО в школе.

Каждое утро воспитатели группы №8 встречают своих малышей. Было время, когда ребята со слезами заходили в группу, но сейчас они с удовольствием идут в детский сад, где их ждут друзья, игры, развлечения и много интересного и нового. Девчонки и мальчишки уже привыкли, что утро начинается с зарядки, чтобы весь день быть бодрыми и активными для любимых занятий.  Ребятишки любят играть, строить, рассматривать книжки, собирать пазлы, познавать новое, экспериментировать. Но, особенный интерес вызывают сюжетно – ролевые  игры и театрализованная деятельность. Это у них не совсем выходит правильно, но к концу года обязательно всё получится.

Воспитанники подготовительной группы №12 очередной раз совершили путешествие в Фиолетовый лес. Возле озера Айс дошкольники встретили Ворона Метра.  Ребята помогли ему разгадать загадки, используя необычный квадрат, который состоит из прозрачных «нетающих льдинок». Юным путешественникам необходимо было выложить такой же ряд из льдинок, потом найти лишнюю льдинку и объяснить, чем она отличается от других. Играя с пластинками, будущие первоклассники с огромным удовольствием выложили из них по схеме лошадку, а перевернув изображение по часовой стрелке, угадали оленя.

В конце путешествия Ворон Метр подарил своим друзьям «нетающие льдинки» озера Айс.  Девочкам и мальчикам очень понравилась новая игра, в которой, по очереди нужно брать льдинки и накладывать их друг на друга, собирая из частей квадрат.

Сегодня в подготовительной группе №6 ребята совершили путешествие в страну здорового питания. Дети познакомились с основами здорового образа жизни, узнали, что  одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (мёд, гречка, геркулес, изюм). Другие помогают строить организм и сделать его более сильным (рыба, мясо, яйца, орехи). А третьи — фрукты и овощи — усиливают защитные силы организма, помогают бороться с болезнями. С помощью карточек с изображением продуктов, дети составили  меню на завтрак, обед и ужин. Ребята узнали, что кроме полезных и натуральных продуктов есть такие, которые содержат различные вредные вещества — химические добавки и могут принести вред здоровью человека, а особенно ребёнка. Это жирная острая пища, чипсы, сухарики, газированные напитки, жевательные конфеты. Неправильное питание приводит к болезням, а правильное питание — условие отличного здоровья и бодрости духа.

Многие природные явления интересуют детей загадочностью. Казалось бы, что может быть любопытного в росте лука? А ведь на самом деле есть, на что обратить внимание. В старшей группе №11 ребята захотели самостоятельно вырастить зелёного красавца. Тем более что многие из них видели, как это делают родители.

Воспитатели рассказали детям, как растёт лук, какие для этого необходимы условия, чем он полезен. Процесс наблюдения позволил изучить в деталях его рост, а также узнать, как выглядят корни.

Беседа обогатила дошкольников новыми знаниями и привила им интерес к дальнейшему знакомству с тайнами природы.

Конструирование для детей довольно сложный вид занятия в детском саду, но это не мешает ему быть увлекательным. В дошкольном возрасте открываются неограниченные возможности для использования всевозможных техник и материалов, используемых детьми. Ребята старшей группы №9 отдают предпочтение различным видам конструктора, которых в группе довольно много. Сами придумывают различные постройки, конструируют роботов, планируют, как будут строить, что-то переделывают заново, чтобы получить задуманный результат.

В конструировании проявляются такие свойства, как любознательность, сообразительность, смекалка и творчество.

Плавая в бассейне, ребята закаляются. Регулярные занятия плаванием с детьми дошкольного возраста улучшают работу всех жизненно важных систем организма. Родители часто переживают, что после посещения бассейна, ребенок может заболеть. Врачи утверждают, что если регулярно посещать бассейн, то никакие простуды не страшны, так как происходит закаливание организма. Дружба с водой приносит целый шквал положительных эмоций, помогающих справляться с любой простудой.

Однажды к малышам второй младшей группы №4 прибежала мама-зайчиха и попросила ребят о помощи. У неё много маленьких зайчат, которые каждый день играют в снежки и строят снежные фигуры из снега. Но вот беда: образовались дырочки на варежках, которые согревали их лапки от мороза.

Дошколята дружно помогли зайчихе залатать варежки её малышам. Девочки и мальчики тщательно подбирали и накладывали цветные заплатки в виде геометрических фигур на нужную варежку.

Мама-зайчиха поблагодарила юных помощников за помощь и понесла своим озорным зайчатам обновленные варежки в лес.

В России и многих других странах мира 17 января отмечают День детских изобретений или День детей-изобретателей. Появление этого праздника вполне логично, ведь именно у ребенка полет фантазии настолько велик, что позволяет выйти за рамки привычного и создать что-то новое. Большое количество изобретений сделано именно детьми. Средняя группа №7 тоже не осталась в стороне и окунулись в мир изобретений. Изобретать вокруг себя пространство — любимое занятие. Ребята работали с разными видами конструкторов,старались. В итоге получился маленький робот из объемного развивающего конструктора, домик для Карлсона из крупного LEGO , пришелец с другой планеты из большого напольного конструктора.

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Однажды к детям в подготовительную группу №6 залетела сова и обратилась к ребятам за помощью: не смогли бы они отыскать кормушки с кормом для неё и её лесных соседей. Задача для ребят оказалась интересной. Они решили, что фигуры на столе из набора «Блоки Дьенеша», это и есть кормушки, а вот есть ли в них корм, им пришлось узнавать, называя все свойства фигуры. А под разными фигурами, находился и разный корм. К одной кормушке – прилетело очень много птиц. Ребята назвали зимующих птиц, определили, где и как сели птицы, согласовали название с их количеством. Не только сова проявила заботу о своих соседях, но и еж постарался пошить сапожки для синиц, а дети предположили, с какой целью это он это сделал, и вычислить, сколько синичек получили сапожки в подарок. После проведенного мероприятия  дети поспешили на улицу и договорились между собой, что они каждый день будут приходить на участок и пополнять кормушки, чтобы в них всегда был корм для птиц.

К малышам второй младшей группы №4 пришел в гости котёнок Пушок. Он поведал ребятам историю, которая приключилась с ним: «Проснулся Пушок утром, потянулся, полакал из блюдца молоко, поиграл с фантиком и решил пойти на улицу. Открыв дверь, вдруг… его лапки провалились во что-то мягкое, холодное и белое. Испугался. Такого он еще никогда не видел. Что это за белое чудо, которое покрыло всю землю?».

Девочки и мальчики с огромным удовольствием рассказали Пушку, что чудо — это снег, который бывает только зимой. Он белый, холодный и пушистый, но тает в тепле. Состоит снег из снежинок. Ребята показали гостю, как выглядят снежинки. Они легкие, пушистые, воздушные, умеют кружиться в воздухе. Если с неба падает много снежинок на землю, то это явление природы называется снегопадом.

После веселых и интересных игр с котёнком в «Снежки», «Катаемся на лыжах», «Снегопад и метель» малыши решили взять его с собой на прогулку, пусть новый друг привыкает к белому чуду.    

Зима. Спит природа. Но русский народ любит зиму и зимние праздники: Новый год, Рождество, Крещение. Зимние праздники на Руси сопровождались гуляниями, играми, забавами. Вот и дети II младшей группы №8 любят веселиться и играть. В группе прошёл досуг здоровья «Зимние забавы». Ребята отгадывали загадки про зиму, занимались пальчиковой гимнастикой «Снеговик», играли в подвижные игры «Снежинка» и «Снежок выходи в кружок». А напоследок, ребята вспомнили зимние игры-забавы: катание на санках, постройку крепости, игру в снежки.

Дети дошкольного возраста активно познают окружающий мир и задают много интересных вопросов: «Откуда берётся снег?», «Почему снег бывает твёрдым?» и. т.д.  Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Дошкольники активно проявляют интерес ко всему, что происходит вокруг.

Воспитанники средней группы №10 в процессе экспериментальной деятельности превратились в исследователей, и  познакомились со свойствами снега. Ребята узнали, что снег белый, холодный и легкий, может менять свое состояние, превращаясь в воду. Из снега можно лепить снежки и снеговиков. Если крепко сжать снег в ладошке — он растает и превратится в воду.  Если поместить снег в посуду, то через некоторое время он так же станет водой. Этой водой можно полить растения. В процессе исследования снега дети узнали, что снег в городе часто бывает грязным. В этом они убедились «вооружившись» лупами: ребята увидели, что снег состоит из кристалликов и в нем много чёрных пятен. А ещё, когда он растаял, то на дне также осталось много черных точек. Это — грязь, поэтому ни в коем случае снег в рот брать нельзя, можно заболеть. Исследование прошло плодотворно, теперь ребята знают многое о снеге. А самое главное, научились делать выводы на основе простейших экспериментов.

       В старшей группе №9 состоялся увлекательный вечер по изготовлению куклы-оберега «На счастье», привлекающей удачу в жизнь человека Действительно, что может быть лучше, чем  кукла, сделанная своими руками? Ребят ждал увлекательный рассказ о традиционных обережных куклах: они узнали, что у каждой куколки есть свое имя, назначение и даже характер; познакомились   с куклой десятиручкой, незаменимой помощницей в домашних делах, куклой колокольчиком, которая приносит добрые вести и хорошее настроение. Дети проявили живой интерес к истории появления и создания кукол, задавали много вопросов. Узнали, что их делали из ткани, использовали кружева, бусы, украшения из фетра.

     Самым интересным был, конечно же, момент изготовления куклы  «На счастье». Ребята очень старались, оказалось, что это совсем не просто: работа эта очень кропотливая и аккуратная. В итоге куколки получились забавными А что может быть лучше игрушки, сделанной своими маленькими ручками?!

Одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная деятельность, создающая условия для вовлечения ребёнка в собственное творчество. В процессе данного вида деятельности создаётся что-то красивое, необычное. А всё необычное всегда привлекает внимание детей, заставляет их удивляться.

Одним из инновационных пособий предметно-развивающей среды средней группы №10 является прозрачный экран из небьющегося стекла. Прозрачность стекла, и наличие солнечного света позволяет детям увидеть красоту рисунка, его волшебное превращение и лёгкость, чего никогда не увидишь на бумаге. Занятия живописью на стекле – прекрасный способ творческого самовыражения ребёнка, способствующий развитию у него коммуникативных навыков. Такой вид рисования рисования разнообразил занятия живописью и просто увлек детей.

Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию, воображение.

С целью создания необходимых условий для творческой активности всех участников образовательного процесса, содействия и укрепления связей детского сада и семьи, создания праздничной, волшебной, новогодней атмосферы, в канун Нового года, по традиции, в группе №8 состоялась выставка поделок, на которой можно было увидеть поистине необыкновенные творения.

Для детей и родителей —  любителей мастерить, фантазировать, творить —  эта выставка была особенно интересна! На ней представлены разнообразные новогодние поделки: ёлочки, забавные снеговики, заснеженные домики, волшебные часы и, конечно, символ года мышка – всё сделано руками детей и родителей.

Новогодние и зимние сюжеты семейного творчества украсили группу и внесли неповторимый элемент в новогодний интерьер.

Огромное спасибо родителям, которые не остались равнодушными к выставке. Благодарим семьи за участие, творчество и фантазию!

Зима – это прекрасное время года, которому радуются дети. Сегодня в подготовительной группе №12 прошло спортивное развлечение «Зимние старты».  Дошкольники разделились на две равные команды, придумали им названия «Снежинки» и «Сосульки», выбрали капитанов. Ребята активно участвовали в эстафетах: «Кто больше наберет снежков», «Зимний узор», «Зимние забавы», «Попади в цель».

В заключении, под музыку, дети поиграли в подвижную игру «Два Мороза». Все ребята получили отличный заряд бодрости, и море положительных эмоций!

У воспитанников подготовительной группы №12 появились новые сказочные друзья, с которыми ребята вместе совершают увлекательные путешествия в Фиолетовый Лес. Главные герои интересных приключений — это Малыш Гео и Ворон Метр. Вместе с ними юные путешественники оказались на Поляне Золотых Плодов, где  помогли добродушному Пауку Юку и паучкам выполнить задания, используя игру «Геоконт».

Ребята играли с разноцветными паутинками и параллельно осваивали строение геометрических фигур, углов, познакомились с понятиями «отрезок», «луч» и «прямая». Так будущие первоклассники, узнали о древнейшей науке — геометрия.

На следующий день девочки и мальчики, слушая сказку «Превращения Квадрата», и, играя в игру «Квадрат Воскобовича», помогли необычному Квадрату стать домиком, конфетой, мышкой, ёжиком, и, в конце концов, раскрыли тайну друга Малыша Гео. Волшебный Квадрат – это и есть Ворон Метр!

 Теперь юные путешественники ждут нового приключения, в котором они  вместе с Гео помогут Ворону найти выход из Фиолетового Леса, чтобы он вернулся домой к своим родителям.

В канун самого волшебного и сказочного праздника все взрослые и особенно дети ждут чуда. Именно в этот период можно организовать для них очень интересную познавательную деятельность.

В старшей группе №11 подготовка к празднику началась задолго до торжества. В центрах активности открылись несколько творческих мастерских, в которых ребята своими руками создают элементы новогоднего убранства. Каждый ребенок по интересам выбирает занятие, в которой занимается самостоятельной увлекательной деятельностью. В мастерских царит атмосфера свободы выбора, творческого обмена и самовыражения, сотрудничества взрослого и ребёнка.

В центре познания работают мастерские «Ледяной дворец» и «Эксперимент», где ребята с удовольствием строят дома для Деда Мороза и других сказочных персонажей. Для строительства используют конструктор или плоскостные фигуры, подсчитывают общее количество деталей и количество отдельных геометрических форм или фигур. Из самого обычного сахара ребята пробуют по готовой схеме или по собственному замыслу построить настоящий снежный дворец и проверяют его на прочность. С интересом наблюдают за тем, какой сахар тает быстрее, какой дольше сохраняет свои свойства.

В центре творчества есть мастерская «Снежинка», где дети занимаются конструированием – создают волшебные снежинки самых разных форм и размеров, украшают елочные шары.

Те ребята, которые хотят придумать собственный новогодний узор, отправляются в студию «Дивные узоры», расположенную в игровом центре. Там с помощью наборов развивающих и дидактических игр каждый ребенок может дать волю своей фантазии.

Работа в творческих мастерских помогает создать и поддержать сказочную атмосферу ожидания праздника, узнать об истории его возникновения в нашей стране, о семейных традициях.

Во второй младшей группе №4 открылась Новогодняя мастерская. Совместными усилиями было решено сделать новогоднего снеговика. Сначала девочки и мальчики обвели свои ладошки, а воспитатели вырезали их ножницами. Дети с огромным удовольствием старались самостоятельно и аккуратно приклеить на каркас вырезанные детали. И вот… Получился удивительный Снеговичок в шляпке и с большими пуговицами! Воспитанники поместили нового героя в своей группе возле елочки.

Ребята средней группы №9 обнаружили в бассейне елку и письмо от Деда Мороза, который просил помочь нарядить зеленую красавицу. Ребята с удовольствием откликнулись на просьбу и принялись за дело. Но, чтобы найти игрушки, нужно было выполнить разминку, проплыть тоннель, превратиться в водолазов, чтобы найти украшения на дне, отгадать загадки. Ребята искали игрушки и на воде и под водой. Они справились со всеми заданиями и забрали наряженную елку в группу.

Зима – тяжелое время года для всех птиц. В это время им часто бывает трудно добывать корм.  Зимний день короток и времени на поиск пищи у птиц немного. Поэтому зимой многие из них перебираются ближе к человеку, потому что здесь им легче прокормиться и выжить. Немало птиц можно увидеть и на территории детского сада.

Воспитанники старшей группы №9 принесли кормушки, изготовленные вместе с родителями, и развесили их на участке детского сада. Ребята решили, что будут подкармливать пернатых до весны. Птицы быстро привыкнут к такой столовой и станут частыми гостями в ней. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят ребят своим чириканьем.

Сегодня утром в среднюю группу №7 пробрался волшебный фонарик. Он захотел поиграть с ребятами. На какой предмет бросит фонарик свой волшебный лучик, такой предмет дети и называли. Таким же образом с помощью фонарика дети отгадывали загадки, путешествуя по группе, называя предметы мебели и посуды.

Ожидание Нового года – это ожидание зимнего волшебства и той поры, когда каждый верит в чудеса. И так приятно ощущать себя волшебником и дарить родным «маленькие приятности», сделанные своими руками. Снегопад – одно из главных украшений зимы. А самодельные снежинки – одно из нарядных украшений нашего дома. В канун Нового года ребята подготовительной группы №6 открыли «Мастерскую снежинок». Много нового и интересного о снеге и снежинках узнали ребята во время проведения такого мероприятия: о строении снежинок, об их удивительных свойствах. А ещё ребята услышали историю, которая приключилась с одной маленькой юной Снежинкой, живущей вместе со своими подружками на белоснежном облаке. И, конечно, смастерили вместе красивые объемные снежинки, которые будут служить украшением интерьера, и создавать праздничное предновогоднее настроение в каждом доме.

У малышей второй младшей группе №4 появились замечательные маски зверей. Ребята с большой радостью надевают их и сразу начинают подражать лесным жителям. Девочки и мальчики рассказывают о каждом диком животном. А также забавно имитируют их повадки: дружно рычат и ходят вперевалочку, как медведь, который любит кушать мед и ягоды;  весело прыгают друг за другом, как зайка, у которого длинные уши и белая шубка; забавно фыркают, как ёжик, который не боится злого волка и хитрую лису, так как у него есть иголки.

Рассказав о животных, воспитанники вместе водят хоровод, играют в подвижные игры «У медведя во бору», «Лохматый пёс», «Зайка серенький».

Зима – волшебное время года. Так и хочется поиграть в снежки, рассмотреть снежинки. Дети II младшей группы №8 во время познавательно-исследовательской деятельности решили прогуляться по зимнему  лесу. В игровом упражнении «Снежинки» закрепили понятия «один», «много». Узнали, по какому мосту (широкому или узкому) легче перейти реку. Встретились со Снеговиком и сделали ему друзей из геометрических фигур. А когда у них замерзли руки, поиграли в игру «Подбери варежку». Вот как много можно узнать во время зимней прогулки!

С приходом зимы солнышка на улице становится все меньше, витаминов, необходимых для полноценного питания,  мы потребляем мало. Всё это повышает риск заболевания гриппом и простудными заболеваниями, ОРВИ. В этот период организм нуждается в веществах, которые помогут предотвратить атаку вирусов и других патогенных агентов. 

В средней группе №10 прошла беседа на тему «Витамины и их значение в жизни человека». Ребята узнали, что надёжными источниками витаминов зимой являются фрукты: киви, гранат, хурма, лимоны, апельсины и другие цитрусовые. В этих продуктах много витамина С, так необходимого организму зимой. Также полезными свойствами обладают овощи, такие как капуста и морковь, свеженарезанными или в виде винегрета.  Ребята узнали, что фрукты и овощи содержат в себе массу полезных витаминов, микроэлементов и макроэлементов. А регулярное употребление овощей и фруктов предотвращает многие болезни, укрепляет организм и позволяет быть здоровыми и не болеть.

В ходе проекта «В гостях у Портняжки» дети подготовительной группы №6 узнали, что одежда для человека играет немаловажную роль, и современный человек едва ли может представить свою жизнь без приобретения одежды. Следует отметить, что покупая её, желательно, чтобы она была изготовлена из натуральных тканей. Хлопок является одним из представителей этого ряда. Ребята узнали, как его выращивают, о сборе и переработке этого продукта, рассмотрели не только образцы тканей, но и увидели коробочки натурального хлопка. Каково было удивление ребят, когда они увидели простые комочки ваты. В ходе проекта ребята узнали, что костюмы для новогодних праздников можно сшить прямо в детском саду. Поэтому они посетили мастерскую швеи, где Марина Анатольевна показала свои рабочие инструменты: ножницы, иголки, мелки, различные виды линеек, утюг. Рассказала, что она использует в своей работе много различных материалов – разные виды тканей, нитки, молнии, пуговки, тесьму. Дети увидели, как работает швейная машинка. Каждый из ребят узнал много интересного о тканях и профессии швеи.

В старшей группе №9 на занятии ребята познакомились с прикладным народным творчеством Вятских мастеров дымковской игрушкой, узнали о зарождении этого промысла. Рассматривая игрушки, уточнили название героев, обратили внимание на их особенности, отличительные черты, проследили этапы изготовления игрушки. Было решено самим попробовать сделать игрушку — птичку из глины. Дошкольники с головой погрузились в процесс изготовления: глина была мягкой, податливой, работать с ней было легче, чем с пластилином (можно легко исправить ошибку или неточность). После высыхания покрыли игрушку грунтовкой и, наконец, наступил самый долгожданный момент, белую птичку дети превратили в нарядную, яркую, расписную дымковскую игрушку. Дети очень гордились своими поделками и поделками своих друзей!

В конце тематической недели «Страна, в которой мы живем», дошкольники подготовительной группы №12 пригласили своих самых близких и родных людей в литературную гостиную «Моя Родина — Россия». Воспитанники читали стихи известных поэтов о стране, в которой родились и живут; рассказывали, что  ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Показали ее расположение на географической карте.  Сообщили, что когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро; на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом припекать солнце. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней — неделю. В нашей стране живут разные народы: русские, татары, узбеки, белорусы, армяне и т.д. Все они живут в мире и согласии.  Дети вместе с родителями рассмотрели государственные символы нашей необъятной страны и рассказали о гербе, на котором изображен золотой двуглавый орел; о флаге, который символизирует независимость государства; вспомнили пословицы о Родине и прослушали самую главную песню страны – гимн Российской Федерации.

В конце мероприятия девочки и мальчики сделали вывод, что Россия — великая страна. Она имеет богатую и славную историю. Все вместе сделали вывод, что мы — граждане многонациональной страны, которые гордятся ею, её традициями, культурным наследием и в минуты опасности защищают свою Отчизну. Будущие первоклассники вместе со взрослыми изготовили настольную игру «Наша страна — Россия», которую поместили в патриотический уголок.

Туго приходится птицам поздней осенью и зимой. С наступлением холодов в поисках корма синицы, голуби, снегири, воробьи и многие другие пернатые прилетают ближе к человеческому жилью.  Ведь голод для птиц — самый страшный враг. И сегодня дети старшей группы №6 на участке детского сада развесили кормушки и вынесли заготовленный корм. Это семена подсолнечника, арбуза, тыквы, разные крупы, сухие ягоды рябины и шиповника. Птичьи кормушки — это не только великолепная возможность для наблюдения за птицами в их естественной среде обитания, но и проявление заботливого отношения к ним. Птицам требуется много энергии для полета, поэтому они нуждаются в большом количестве корма. Ребята знают, что люди должны подкармливать птиц, делать для них кормушки, испытывая радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Все мы в детстве любили художественные произведения: сказки, рассказы, прозу. И даже сейчас помним некоторые стихотворения. Вот и ребята II младшей группы №8 очень любят произведения детских писателей. Познакомившись с произведениями С.Маршака «Зоосад», «Детки в клетке» и Б.Житкова «Как мы ездили в зоосад», дети вспомнили и поделились своими впечатлениями о посещении Старооскольского зоопарка. Они рассказали, каких животных видели, что им больше всего запомнилось. И решили построить свой зоопарк в группе. Рассмотрев игрушечных животных, они определили,  какие по размеру нужны им вольеры. А домашним заданием для ребят стало: узнать, что любят есть эти животные.

Мама — это первые шаги,

Первый слог и добрая улыбка.

Рядом с ней все трудности легки,

И любые беды станут зыбки…

Вот и наступил день, которого дети так ждали, к которому так готовились! День матери – особый праздник, посвящённый любимым мамам.

Мама – начало жизни, любовь и нежность, тепло и забота. Сегодня в средней группе №7 прошло праздничное поздравление, которое дети посвятили самым добрым, самым чутким, заботливым и, конечно же, самым красивым мамам.  Воспитатели украсили группу, ребята своими руками сделали открытки, выучили стихи и танец с мамами. И пусть волнение так заметно, но дети выступали, как настоящие артисты. Потому что у них были самые благодарные на свете зрители. Так приятно видеть добрые улыбки мамочек и счастливые глаза их детей! 

Сегодня  в детском саду №31 «Журавлик»  воспитанники всех возрастных групп вместе со своими родителями и педагогами приняли активное участие в благотворительном марафоне  «Добрый город». Его главной целью было — собрать средства для нашего земляка Максима Саломаева, который остро нуждался в дорогостоящем лечении. Детский забег – это символическая дистанция на территории учебного заведения. Как приятно осознавать, что внеся свой небольшой вклад, мы помогаем и дарим надежду. Педагоги постарались донести до детей, что такое благотворительность, почему мы эти занимаемся, кто такие волонтеры и почему их так называют. Специально для Максима воспитанники детского сада №31 записали видеообращение.

В раках марафона было собрано 27850 рублей, которые были переданы в Белгородскую региональную общественную организацию помощи тяжелобольным детям и социально уязвимым слоям населения «Святое Белогорье против детского рака» для Максима Саломаева.

Администрация детского сада благодарит всех родителей, педагогов, гостей за участие в марафоне добра!