Артикуляционная гимнастика является эффективным средством изучения, уточнения и совершенствования основ взаиморасположения и движения органов речи ребёнка в процессе произнесения определённых звуков. Дети старшей группы компенсирующей направленности №6 только учатся управлять собственной артикуляцией. Поэтому с самого начала привыкают смотреть в зеркало во время артикуляционной гимнастики. Именно оно становится главным помощником в удержании правильной артикуляционной позы. Не все умеют смотреть на себя в зеркало во время занятий, так как многое кажется смешным или приводит в смущение. Но, если занятия проходят в игровой форме, с этим справляются даже самые застенчивые и стеснительные, потому что существует некий элемент интриги и непредсказуемости, который позволяет поддерживать постоянный интерес у мальчишек и девчонок.